中学生物理实验操作能力的培养浅议

物理是所有学科中最具科学性的学科，每一个概念、规律和公式，都是通过物理实验得出的。物理概念和物理规律是物理现象、物理过程的本质属性的抽象反映。是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物的共性特征集中起来加以概括而形成的。所以努力提高自己的实验能力、搞好实验教学，需要我们在教学中不断探索。

浅谈初中数学直觉思维及培养

数学直觉是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察;直觉思维具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。直觉思维的培养一要扎实深厚的功底;二要选择适当的题目类型培养方法;三是设置直觉思维的意境和动机诱导。

新课程下思品课教学与德育的巧妙“合作”

德育是素质教育的灵魂,思品教学是学校德育的主渠道和基本环节,两者水乳交融。在新教学理念下,在整个教学过程中,要想使德育巧妙地渗透融会在思品课堂教学中,教师要运用多种方法,使思想与知识点点滴滴、潜移默化地真正走进学生心田,最终积淀成良好的品质,收到"润物无声"的最佳效果。

政治课多媒体课件CAI的编制和使用

多媒体课件用图形、图像、动画等表现一些口述、板书难以表达清楚的内容和动态演变过程,化解教学内容中的疑点和难点;而且比较容易制作,因而在现阶段是一种可行的应用模式。笔者就课堂展示类CAI如何在政治课教学中应用,谈几点看法。

初中语文高效课堂有效教学策略探究

随着新课程改革工作的不断推进,要求课堂教学也要向着高效课堂的目标发展。高效课堂要求教师合理运用教学方法,以学生为课堂的主体,充分发挥教师课堂主导的作用,从而达到最佳的教学效果,进而从课堂教学中逐步提升学生的综合素养。从初中语文课堂教学出发,从教师精心备课、学生充分预习、激发学生学习兴趣和优化语文课堂教学方法等几个方面讨论初中语文高效课堂有效教学策略。

兴趣是学好物理的关键

兴趣是学好物理的关键。首先要从第一印象入手,第一节课要把培养学生的物理兴趣作为教学重点,激发学生对物理的浓厚兴趣;上课语言风趣幽默,讲解浅显易懂,富于趣味性;作好书上的演示,加强培养学生的试验能力,激发学生学好物理的兴趣。

谈谈农村初中数学教学中运用教具的实践与体会

本文论述了在数学教学中，要引导学生通过巧用教具提高数学教学的实效性。一是充分结合教材广泛运用，提高教学效率；二是结合教学实际灵活运用，突出教学重点，突破教学难点；三是根据教学实际自制教具，培养动手操作能力，使学生的思维能力和创造能力得到长足的发展。