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拿起批评和自我批评的武器 开展积极健康的思想斗争
1
作者
刘中
陈志通
《求知》
1999年第7期27-28,共2页
认真开展批评和自我批评,进行积极健康的思想斗争,是这次"三讲"教育必须坚持的一个原则。中央特别强调,在"三讲"教育中,要拿起批评和自我批评的武器,进行积极健康的思想斗争。这首先是根据当前党性党风方面存在的...
认真开展批评和自我批评,进行积极健康的思想斗争,是这次"三讲"教育必须坚持的一个原则。中央特别强调,在"三讲"教育中,要拿起批评和自我批评的武器,进行积极健康的思想斗争。这首先是根据当前党性党风方面存在的问题决定的。近几年来。
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关键词
自我批评
思想斗争
阶级斗争
领导班子
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职称材料
浅谈“生本导学”模式应用在高中数学函数教学中的对策分析
2
作者
马春雨
《数学学习与研究》
2015年第5期53-53,共1页
传统的数学函数教学有着很大的局限性,随着新课程改革的提出,传统的教学模式已经无法适用于新课改的教学中.在课程改革的过程中,"生本导学"模式逐渐被应用在高中数学函数教学中."生本导学"模式在函数教学中应用能够提升学生的自我...
传统的数学函数教学有着很大的局限性,随着新课程改革的提出,传统的教学模式已经无法适用于新课改的教学中.在课程改革的过程中,"生本导学"模式逐渐被应用在高中数学函数教学中."生本导学"模式在函数教学中应用能够提升学生的自我学习能力,优化教师的教学方法,综合地提升教师的教学效率.一、高中数学函数教学应用"生本导学模式"的课程准备(一)教学目标准备由于数学中函数的教学较难,
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关键词
函数教学
高中数学
导学模式
应用
新课程改革
自我学习能力
教学模式
教学方法
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职称材料
课堂教学检查方法种种
3
作者
宋增秀
《中学俄语》
2006年第12期22-22,共1页
检查是俄语课堂教学中不可缺少的重要环节,其作用有:帮助学生巩固知识;教师从中了解学生掌握程度;对新知识讲解起着衔接、铺垫作用。下面谈谈几种检查方式。 1.听译。老师说汉语,学生写出俄语,主要检查词汇和重点句式。优点是...
检查是俄语课堂教学中不可缺少的重要环节,其作用有:帮助学生巩固知识;教师从中了解学生掌握程度;对新知识讲解起着衔接、铺垫作用。下面谈谈几种检查方式。 1.听译。老师说汉语,学生写出俄语,主要检查词汇和重点句式。优点是检查全部学生,知识巩固面广,缺点是耗时长。
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关键词
教学检查
课堂教学
知识讲解
检查方式
知识巩固
学生
俄语
教师
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职称材料
丰富综合实践活动 提高学生语文能力
4
作者
曹宝进
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期164-165,共2页
综合实践活动以学生自主活动、直接体验为基本方式,在培养学生综合素质与创造能力方面较有优势.如果能和某些学科课程结合实施,形成相辅相成的完整的课程体系,就能更好地实施素质教育。下面,笔者就小学语文综合实践活动的开展谈几...
综合实践活动以学生自主活动、直接体验为基本方式,在培养学生综合素质与创造能力方面较有优势.如果能和某些学科课程结合实施,形成相辅相成的完整的课程体系,就能更好地实施素质教育。下面,笔者就小学语文综合实践活动的开展谈几点看法,仅供参考。
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关键词
语文综合实践活动
学生自主活动
语文能力
学生综合素质
直接体验
课程结合
创造能力
课程体系
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职称材料
透过形式看本质,用好教材培素养
5
作者
马春雨
《基础教育论坛》
2015年第8期32-33,共2页
新课改的逐步深入,对教师有了更高的要求,为了顺应时代的发展,教师的教和学生的学都要做适时的转变,这其中包括教学思路的转变、教学方法的转变、教学模式和学习模式的转变,而要完成这一系列的转变首先要从领会新教材的变化开始,...
新课改的逐步深入,对教师有了更高的要求,为了顺应时代的发展,教师的教和学生的学都要做适时的转变,这其中包括教学思路的转变、教学方法的转变、教学模式和学习模式的转变,而要完成这一系列的转变首先要从领会新教材的变化开始,因为新课改思想的渗透首先是从教材开始的。
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关键词
新教材
本质
素养
教学思路
教学方法
学习模式
教学模式
课改
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职称材料
浅论如何在记叙文中议论人物
6
作者
石萍
《作文成功之路》
2015年第6期16-16,共1页
有人说“得作文者得天下”,这句话虽然有些夸张,但是十分形象地道出了作文在语文学科中的分量。中考作文可以综合检阅考生的语文运用能力。中考是一个舞台,作文是一个竞技场,这个竞技场里面必须有生龙活虎的人物,必须用精彩的评论...
有人说“得作文者得天下”,这句话虽然有些夸张,但是十分形象地道出了作文在语文学科中的分量。中考作文可以综合检阅考生的语文运用能力。中考是一个舞台,作文是一个竞技场,这个竞技场里面必须有生龙活虎的人物,必须用精彩的评论,用优美的文字穿透时空的隧道,请来古今中外的明星大腕,并且在广阔的背景中恰如其分地分析评价你笔下的人物,肯定能够使作文亮丽动人,得到评卷老师的青睐。
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关键词
人物
记叙文
中考作文
议论
语文运用能力
语文学科
竞技场
考生
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职称材料
设置新情境考查酸的通性
7
作者
巩佩功
《学苑教育》
2011年第4期62-63,共2页
分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力。下面选取几例进行解析,供同学们参考。
关键词
新情境
通性
设置
酸
知识迁移
能力立意
中考试题
试题命制
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职称材料
开展思想政治工作与构建和谐社会
8
作者
高福乐
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第2期23-23,共1页
思想政治工作是实现党的目标、完成党的任务的根本保证。今天,要实现和完成构建和谐社会的目标与任务,同样不能离开思想政治教育工作。
关键词
构建和谐社会
思想政治工作
思想政治教育工作
目标
任务
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职称材料
添加辅助线的一般思考方法
9
作者
董运河
艾荣增
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005年第6期9-11,共3页
在几何图形的证明和计算中,经常需要添加适当的辅助线作为中间桥梁,使已知与已知之间,已知和未知之间相互沟通,从而使较难的问题化为直观、浅显的问题.如果不了解如何添加辅助线,靠左试右试的方法添加,必然造成图形混乱,思维不...
在几何图形的证明和计算中,经常需要添加适当的辅助线作为中间桥梁,使已知与已知之间,已知和未知之间相互沟通,从而使较难的问题化为直观、浅显的问题.如果不了解如何添加辅助线,靠左试右试的方法添加,必然造成图形混乱,思维不畅,不仅耗去了宝贵的时间,学习效果也不会理想.本文以一道中考题为例,给出添加辅助线的一般思考方法.
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关键词
辅助线
几何题
初中
数学
对称旋转
思考方法
解法
原文传递
浅谈《外国文学史》的学习
10
作者
杨翠霞
《考试与招生》
2002年第6期18-18,共1页
关键词
《外国文学史》
日本自然主义文学
人物形象
文学流派
作家作品
自然主义作家
文学思潮
西方文学
斯丹达尔
东方文学
原文传递
如何恰当运用令人“望文生义”的成语
11
作者
杨翠霞
《考试与招生》
2010年第7期49-49,共1页
升入高三以后,就要进入总复习阶段了。在第一轮复习中,主要以复习基础知识为主,比如:识记现代汉语普通话的字音、字形,词语的运用,文言文的基础知识,现代文的阅读、理解等。在这里我重点介绍一些容易望文生义的成语,以帮助学生...
升入高三以后,就要进入总复习阶段了。在第一轮复习中,主要以复习基础知识为主,比如:识记现代汉语普通话的字音、字形,词语的运用,文言文的基础知识,现代文的阅读、理解等。在这里我重点介绍一些容易望文生义的成语,以帮助学生更好地复习。
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关键词
“望文生义”
成语
总复习阶段
现代汉语普通话
基础知识
第一轮复习
文言文
现代文
原文传递
设置新情境 考查酸的通性
12
作者
巩佩功
《数理化学习(初中版)》
2011年第3期53-55,共3页
分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力.下面选取几例进行解析,供同学们...
分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力.下面选取几例进行解析,供同学们参考.
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关键词
新情境
设置
通性
酸
知识迁移
能力立意
中考试题
试题命制
原文传递
解非常规题的方法和策略
13
作者
艾荣增
六爱
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
非常规题
解题方法
解题策略
初中
数学
教学
代数
原文传递
用拼图法证题的一般方法
14
作者
艾荣增
董运河
《中学数学教学参考(中旬)》
2010年第1期71-71,75,共2页
题目:小明在动手操作时,裁出了两个直角三角形,一个直角三角形的两个直角边长分别为a,b(a〉6),另一个直角三角形的两个直角边分别为a+b,a-b(如图1),他测量出∠1+∠2=45°,但他不会证明,你能帮助小明证明吗?
关键词
拼图法
直角三角形
证明
动手
边长
原文传递
题名
拿起批评和自我批评的武器 开展积极健康的思想斗争
1
作者
刘中
陈志通
机构
中共天津市纪检委办公厅
河北省河间市教育局
出处
《求知》
1999年第7期27-28,共2页
文摘
认真开展批评和自我批评,进行积极健康的思想斗争,是这次"三讲"教育必须坚持的一个原则。中央特别强调,在"三讲"教育中,要拿起批评和自我批评的武器,进行积极健康的思想斗争。这首先是根据当前党性党风方面存在的问题决定的。近几年来。
关键词
自我批评
思想斗争
阶级斗争
领导班子
分类号
D261.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
浅谈“生本导学”模式应用在高中数学函数教学中的对策分析
2
作者
马春雨
机构
河北省河间市教育局
出处
《数学学习与研究》
2015年第5期53-53,共1页
文摘
传统的数学函数教学有着很大的局限性,随着新课程改革的提出,传统的教学模式已经无法适用于新课改的教学中.在课程改革的过程中,"生本导学"模式逐渐被应用在高中数学函数教学中."生本导学"模式在函数教学中应用能够提升学生的自我学习能力,优化教师的教学方法,综合地提升教师的教学效率.一、高中数学函数教学应用"生本导学模式"的课程准备(一)教学目标准备由于数学中函数的教学较难,
关键词
函数教学
高中数学
导学模式
应用
新课程改革
自我学习能力
教学模式
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂教学检查方法种种
3
作者
宋增秀
机构
河北省河间市教育局
出处
《中学俄语》
2006年第12期22-22,共1页
文摘
检查是俄语课堂教学中不可缺少的重要环节,其作用有:帮助学生巩固知识;教师从中了解学生掌握程度;对新知识讲解起着衔接、铺垫作用。下面谈谈几种检查方式。 1.听译。老师说汉语,学生写出俄语,主要检查词汇和重点句式。优点是检查全部学生,知识巩固面广,缺点是耗时长。
关键词
教学检查
课堂教学
知识讲解
检查方式
知识巩固
学生
俄语
教师
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
丰富综合实践活动 提高学生语文能力
4
作者
曹宝进
机构
河北省河间市教育局
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期164-165,共2页
文摘
综合实践活动以学生自主活动、直接体验为基本方式,在培养学生综合素质与创造能力方面较有优势.如果能和某些学科课程结合实施,形成相辅相成的完整的课程体系,就能更好地实施素质教育。下面,笔者就小学语文综合实践活动的开展谈几点看法,仅供参考。
关键词
语文综合实践活动
学生自主活动
语文能力
学生综合素质
直接体验
课程结合
创造能力
课程体系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
透过形式看本质,用好教材培素养
5
作者
马春雨
机构
河北省河间市教育局
出处
《基础教育论坛》
2015年第8期32-33,共2页
文摘
新课改的逐步深入,对教师有了更高的要求,为了顺应时代的发展,教师的教和学生的学都要做适时的转变,这其中包括教学思路的转变、教学方法的转变、教学模式和学习模式的转变,而要完成这一系列的转变首先要从领会新教材的变化开始,因为新课改思想的渗透首先是从教材开始的。
关键词
新教材
本质
素养
教学思路
教学方法
学习模式
教学模式
课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅论如何在记叙文中议论人物
6
作者
石萍
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《作文成功之路》
2015年第6期16-16,共1页
文摘
有人说“得作文者得天下”,这句话虽然有些夸张,但是十分形象地道出了作文在语文学科中的分量。中考作文可以综合检阅考生的语文运用能力。中考是一个舞台,作文是一个竞技场,这个竞技场里面必须有生龙活虎的人物,必须用精彩的评论,用优美的文字穿透时空的隧道,请来古今中外的明星大腕,并且在广阔的背景中恰如其分地分析评价你笔下的人物,肯定能够使作文亮丽动人,得到评卷老师的青睐。
关键词
人物
记叙文
中考作文
议论
语文运用能力
语文学科
竞技场
考生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
设置新情境考查酸的通性
7
作者
巩佩功
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《学苑教育》
2011年第4期62-63,共2页
文摘
分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力。下面选取几例进行解析,供同学们参考。
关键词
新情境
通性
设置
酸
知识迁移
能力立意
中考试题
试题命制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展思想政治工作与构建和谐社会
8
作者
高福乐
机构
河北省河间市教育局
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第2期23-23,共1页
文摘
思想政治工作是实现党的目标、完成党的任务的根本保证。今天,要实现和完成构建和谐社会的目标与任务,同样不能离开思想政治教育工作。
关键词
构建和谐社会
思想政治工作
思想政治教育工作
目标
任务
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
添加辅助线的一般思考方法
9
作者
董运河
艾荣增
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005年第6期9-11,共3页
文摘
在几何图形的证明和计算中,经常需要添加适当的辅助线作为中间桥梁,使已知与已知之间,已知和未知之间相互沟通,从而使较难的问题化为直观、浅显的问题.如果不了解如何添加辅助线,靠左试右试的方法添加,必然造成图形混乱,思维不畅,不仅耗去了宝贵的时间,学习效果也不会理想.本文以一道中考题为例,给出添加辅助线的一般思考方法.
关键词
辅助线
几何题
初中
数学
对称旋转
思考方法
解法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈《外国文学史》的学习
10
作者
杨翠霞
机构
河北省河间市教育局
出处
《考试与招生》
2002年第6期18-18,共1页
关键词
《外国文学史》
日本自然主义文学
人物形象
文学流派
作家作品
自然主义作家
文学思潮
西方文学
斯丹达尔
东方文学
分类号
I109-4 [文学—世界文学]
原文传递
题名
如何恰当运用令人“望文生义”的成语
11
作者
杨翠霞
机构
河北省河间市教育局
出处
《考试与招生》
2010年第7期49-49,共1页
文摘
升入高三以后,就要进入总复习阶段了。在第一轮复习中,主要以复习基础知识为主,比如:识记现代汉语普通话的字音、字形,词语的运用,文言文的基础知识,现代文的阅读、理解等。在这里我重点介绍一些容易望文生义的成语,以帮助学生更好地复习。
关键词
“望文生义”
成语
总复习阶段
现代汉语普通话
基础知识
第一轮复习
文言文
现代文
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
设置新情境 考查酸的通性
12
作者
巩佩功
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《数理化学习(初中版)》
2011年第3期53-55,共3页
文摘
分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力.下面选取几例进行解析,供同学们参考.
关键词
新情境
设置
通性
酸
知识迁移
能力立意
中考试题
试题命制
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
解非常规题的方法和策略
13
作者
艾荣增
六爱
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
非常规题
解题方法
解题策略
初中
数学
教学
代数
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用拼图法证题的一般方法
14
作者
艾荣增
董运河
机构
河北省河间市教育局
教研室
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2010年第1期71-71,75,共2页
文摘
题目:小明在动手操作时,裁出了两个直角三角形,一个直角三角形的两个直角边长分别为a,b(a〉6),另一个直角三角形的两个直角边分别为a+b,a-b(如图1),他测量出∠1+∠2=45°,但他不会证明,你能帮助小明证明吗?
关键词
拼图法
直角三角形
证明
动手
边长
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拿起批评和自我批评的武器 开展积极健康的思想斗争
刘中
陈志通
《求知》
1999
0
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职称材料
2
浅谈“生本导学”模式应用在高中数学函数教学中的对策分析
马春雨
《数学学习与研究》
2015
0
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职称材料
3
课堂教学检查方法种种
宋增秀
《中学俄语》
2006
0
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职称材料
4
丰富综合实践活动 提高学生语文能力
曹宝进
《新课程研究(下旬)》
2013
0
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职称材料
5
透过形式看本质,用好教材培素养
马春雨
《基础教育论坛》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
浅论如何在记叙文中议论人物
石萍
《作文成功之路》
2015
0
下载PDF
职称材料
7
设置新情境考查酸的通性
巩佩功
《学苑教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
开展思想政治工作与构建和谐社会
高福乐
《现代教育科学(小学校长)》
2007
0
下载PDF
职称材料
9
添加辅助线的一般思考方法
董运河
艾荣增
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005
0
原文传递
10
浅谈《外国文学史》的学习
杨翠霞
《考试与招生》
2002
0
原文传递
11
如何恰当运用令人“望文生义”的成语
杨翠霞
《考试与招生》
2010
0
原文传递
12
设置新情境 考查酸的通性
巩佩功
《数理化学习(初中版)》
2011
0
原文传递
13
解非常规题的方法和策略
艾荣增
六爱
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2003
0
原文传递
14
用拼图法证题的一般方法
艾荣增
董运河
《中学数学教学参考(中旬)》
2010
0
原文传递
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0
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参考文献
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