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如何打造高效的音乐课堂
1
作者
刘立冬
《中华少年》
2016年第12期213-213,共1页
音乐老师要抓住学生的特点适当的引导,创设歌唱教学的教学情境,激发学生演唱的兴趣。注重学生基本技能训练,为唱好每一首歌打好的基础。了解歌曲的风格特点,注重歌曲的分析与处理,提高歌唱表现力。在歌唱教学中用音乐的情感带动学生的情...
音乐老师要抓住学生的特点适当的引导,创设歌唱教学的教学情境,激发学生演唱的兴趣。注重学生基本技能训练,为唱好每一首歌打好的基础。了解歌曲的风格特点,注重歌曲的分析与处理,提高歌唱表现力。在歌唱教学中用音乐的情感带动学生的情感,以情感人,以美育人。
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关键词
教学情境
技能训练
分析处理
表现力
原文传递
题名
如何打造高效的音乐课堂
1
作者
刘立冬
机构
河北省河间市景和学区中心校
出处
《中华少年》
2016年第12期213-213,共1页
文摘
音乐老师要抓住学生的特点适当的引导,创设歌唱教学的教学情境,激发学生演唱的兴趣。注重学生基本技能训练,为唱好每一首歌打好的基础。了解歌曲的风格特点,注重歌曲的分析与处理,提高歌唱表现力。在歌唱教学中用音乐的情感带动学生的情感,以情感人,以美育人。
关键词
教学情境
技能训练
分析处理
表现力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
如何打造高效的音乐课堂
刘立冬
《中华少年》
2016
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