全面开发、合理使用初中历史课程资源

随着基础教育改革的不断深化,课程资源的重要性已日益显现出来,没有良好的课程资源支持,再好的教育改革设想也难以取得预期的效果,课程资源越来越成为决定课程目标能否有效实现的重要因素。初中历史学科作为一门人文学科。

多媒体技术在英语教学中运用的优势

运用现代教学媒体，可以把静态的教学内容、平面型的教学方式转变为音、像、影、视结合的立体化教学，从而优化课堂教学。多媒体教学通过形、声、情、景多方面的视听刺激，使平淡抽象的内容变得神奇、具体，使零散繁琐的内容变得系统、简洁，使学生对语言知识的理解记忆更加牢固准确，语言技能更加熟练。

加强对学生数学应用的培养

数学是现代文化的重要组成部分．数学思想方法向一切领域渗透．数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题，使学生形成用数学的意识．这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前．大部分学生动手能力差，应用意识弱。

如何教好初中化学

一、激发兴趣，引导学生乐学 兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导．引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣。使他们能积极主动自觉地学。

如何利用多媒体教学

随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一．并在课堂教学中显示出巨大的作用。

语文教学中加强楷模教育的研究和探索

在语文教学中,充分利用和挖掘语文学科中楷模教育资源进行楷模教育。一是阅读教学中挖掘语文教材内容渗透楷模教育;二是作文教学中有针对性的渗透楷模教育;三是积极开展内容丰富、形式多样的语文课外活动渗透楷模教育。

通心络胶囊配合西药治疗冠心病心绞痛疗效观察

探讨冠心病心绞痛应用通心络胶囊配合西药治疗的效果。方法:以我院2015 年4 月至2016 年4 月收治的84 例冠心病心绞痛患者为研究对象,将其随机分为两组,对照组42 例患者采用单纯西药治疗,观察组42 例患者采用通心络胶囊配合西药治疗,比较两组患者的治疗效果。结果:两组患者心电图疗效的总有效率分别为80.95%和61.90%,观察组患者心电图疗效的总有效率明显高于对照组患者(P<0.05)。两组患者心绞痛症状疗效的总有效率分别为85.71%和66.67%,观察组患者心绞痛症状疗效的总有效率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:冠心病心绞痛应用通心络胶囊配合西药治疗,效果显著,优于单纯西药治疗。

小学数学有效教学初探

课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富、开发智能、完善人格、提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学，而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学任务，又使学生学到更多的知识，并切实提高学生实际运用能力的教学。根据教学实践，笔者谈谈几点体会和做法。

初中英语新教材的反思

一、前言 以“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”为目标的新一轮的教学改革正在全国各地进行，要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。

如何培养英语课堂的情感态度

基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。