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教育改革的“盲点”
1
作者
张彦华
《教育科学论坛》
2000年第9期35-,共1页
就中国现行的教育体制改革而言,我个人以为:最有发言权的是那些兢兢业业、辛辛苦苦工作在第一线的人。但是,真正决定中国教育改革方向的却并非这些人。中国的教育改革是非常重视并且认真参考权威建议的,那些所谓的权威,有的是教育界的泰...
就中国现行的教育体制改革而言,我个人以为:最有发言权的是那些兢兢业业、辛辛苦苦工作在第一线的人。但是,真正决定中国教育改革方向的却并非这些人。中国的教育改革是非常重视并且认真参考权威建议的,那些所谓的权威,有的是教育界的泰斗,有的是教育界的领导,但是很少有几个是真正奋斗在教育岗位第一线的人。
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关键词
中华人民共和国
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职称材料
题名
教育改革的“盲点”
1
作者
张彦华
机构
河北省河间市行别营乡第二中学
出处
《教育科学论坛》
2000年第9期35-,共1页
文摘
就中国现行的教育体制改革而言,我个人以为:最有发言权的是那些兢兢业业、辛辛苦苦工作在第一线的人。但是,真正决定中国教育改革方向的却并非这些人。中国的教育改革是非常重视并且认真参考权威建议的,那些所谓的权威,有的是教育界的泰斗,有的是教育界的领导,但是很少有几个是真正奋斗在教育岗位第一线的人。
关键词
中华人民共和国
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
教育改革的“盲点”
张彦华
《教育科学论坛》
2000
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