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浅谈信息技术在数学教学中运用的优势
被引量:
3
1
作者
王文胜
《中华少年》
2016年第18期145-146,共2页
在数学教学中,感知知识的转化过程时运用信息技术,有利于知识的获取和保持。师生互动时运用信息技术,有助于发挥数学教学目标导向性和认知主体作用。增大数学课堂容量时运用现代信息技术,有利于提高教学效率。调动学生参与数学活动时运...
在数学教学中,感知知识的转化过程时运用信息技术,有利于知识的获取和保持。师生互动时运用信息技术,有助于发挥数学教学目标导向性和认知主体作用。增大数学课堂容量时运用现代信息技术,有利于提高教学效率。调动学生参与数学活动时运用信息技术,促进学生的主体作用充分发挥。实现课堂教学有效及时的反馈矫正时运用信息技术,有助于提高教学效率。
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关键词
数学教学
信息技术
整合研究
原文传递
题名
浅谈信息技术在数学教学中运用的优势
被引量:
3
1
作者
王文胜
机构
河北省河间市郭家村乡边家边村小学
出处
《中华少年》
2016年第18期145-146,共2页
文摘
在数学教学中,感知知识的转化过程时运用信息技术,有利于知识的获取和保持。师生互动时运用信息技术,有助于发挥数学教学目标导向性和认知主体作用。增大数学课堂容量时运用现代信息技术,有利于提高教学效率。调动学生参与数学活动时运用信息技术,促进学生的主体作用充分发挥。实现课堂教学有效及时的反馈矫正时运用信息技术,有助于提高教学效率。
关键词
数学教学
信息技术
整合研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈信息技术在数学教学中运用的优势
王文胜
《中华少年》
2016
3
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