如何实现考试“无人监场”

转换角色,使学生由被动变为主动。考试不谈分数,只谈收获,考试不及格,不打分。

浅谈初中语文审美教学

初中语文教材中的许多课文是文质兼美的优秀作品，具有很高的审美价值。教学中发掘教材中的美学内容，对学生进行美感教育，正是“语文课程标准”所倡导的。“课标”指出：“语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”经过初步的探索，我认为，初中语文审美教学可以从两个方面着手实施。

如何使学生在思想品德课上快乐起来

快乐的课堂可以使学生全身心投入，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。那么，如何营造“快乐课堂呢”？