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音乐课——孩子快乐的舞台
1
作者
常成成
《学苑教育》
2012年第23期14-14,共1页
传统的音乐教学导致有的孩子热爱音乐却不爱上音乐课,就音乐课堂教学来讲,只有当课堂充满生动活泼的快乐气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,接受能力才会增强,学习效率才会提高。因此,要提高...
传统的音乐教学导致有的孩子热爱音乐却不爱上音乐课,就音乐课堂教学来讲,只有当课堂充满生动活泼的快乐气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,接受能力才会增强,学习效率才会提高。因此,要提高课堂的教学效率,成就每个孩子的音乐梦,让音乐课成为孩子快乐的舞台。
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关键词
音乐课
舞台
快乐
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职称材料
题名
音乐课——孩子快乐的舞台
1
作者
常成成
机构
河北省泊头市红旗小学
出处
《学苑教育》
2012年第23期14-14,共1页
文摘
传统的音乐教学导致有的孩子热爱音乐却不爱上音乐课,就音乐课堂教学来讲,只有当课堂充满生动活泼的快乐气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,接受能力才会增强,学习效率才会提高。因此,要提高课堂的教学效率,成就每个孩子的音乐梦,让音乐课成为孩子快乐的舞台。
关键词
音乐课
舞台
快乐
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
音乐课——孩子快乐的舞台
常成成
《学苑教育》
2012
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