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题名中等学校图书馆不可忽视会议材料的收集
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作者
谭伟
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学图书情报世界》
1998年第3期24-24,共1页
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文摘
会议材料是指在一定范围内的政治、学术会议上宣读、交流的论文、报告及附件,是最原始的文献材料。会议材料经汇编出版的称为“会议文献”。会议材料及其汇编的文献,都属于特殊的文献类型,是学校教学和科研工作具有参考价值的文献信息源。然而长期以来,大部分中等学校图书馆却只重视会议文献的收藏,忽略未经编辑而散落的会议材料的收集。
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关键词
中等学校图书馆
会议文献
文献信息源
科研工作
文献类型
文献材料
学校教学
汇编
学术会议
政治
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分类号
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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题名图书借阅道德的培养和教育
被引量:3
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作者
石岫
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学图书情报世界》
1998年第4期29-29,共1页
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文摘
学生在借阅图书过程中出现不文明的现象,可以概括为五个字,即:滪-胡乱塞滪,不知爱护;涂-信手涂抹,横加圈点;占-长期错阅,独自占用;撕-手撕刀割,剜其精华;偷-明盗暗窃,据为已有,等等,以及在借阅过程中还出现拥挤,大声喧哗等不良现象。针对这些情况,如果仅仅着眼于消极的“就事论事”。
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关键词
图书借阅
图书馆服务工作
不良现象
职业道德教育
精华
精神文明
师范学校
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名谈小学生阅读兴趣的培养
被引量:1
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作者
王建华
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学图书情报世界》
1997年第4期33-33,共1页
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文摘
儿童心理学家皮亚杰曾经指出:“儿童是个具有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要支配。强迫工作是违反心理学原则的,一切有成效的活动必须以某种兴趣为先取条件”。那么如何激发小学生阅读课外书籍的兴趣呢?笔者认为,应针对小学生的特点,采取多种形式的看书、爱书的宣传教育。
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关键词
小学生
阅读兴趣
儿童心理学
皮亚杰
主动性
阅读课
心理学原则
宣传教育
图书室
科学知识
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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题名对启发式数学教学的几点反思
被引量:1
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作者
李同贤
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《数学教学研究》
2003年第9期11-13,共3页
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文摘
曹才翰、章建跃两先生在《数学教育心理学》第31页指出"启发式教学的核心是:……根据认知目标和情感目标并重的要求安排教学过程,充分调动学生知、意、行等诸方面的积极性,引导学生独立自主地开展思维活动,融会贯通地掌握知识、发展能力、培养创新精神和创新能力".
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关键词
启发式教学
中学数学
教师
学生
认知结构
知识结构
学习过程
学习目标
学习方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名昆虫纲鳞翅目标本的制作新法
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作者
刘桂智
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《实验教学与仪器》
1994年第3期11-11,共1页
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文摘
鳞翅目昆虫标本的制作,通常要经过采集→扦插→展翅→入保存盒等步骤。数多个标本存放在一个标本盒内。在使用时带来很多不便:①观察时总要取出来才能观察到昆虫整体的各个部位,这样对标本会造成一定的损伤。尤其是昆虫的触角。
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关键词
制作新法
昆虫纲
鳞翅目昆虫
昆虫针
快速粘接
标本盒
萘酚
观察时
昆虫盒
腹腔注射
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名数学应用软件包和数学课堂教学
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作者
夏中庆
李淑芬
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学电教(学生版)》
2000年第11期28-29,共2页
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文摘
传统数学课中的讲授、演示、练习等教学方法至今仍有着强大的生命力,但其局限性亦十分突出,改革课堂教学的关键是变革课堂教学的传递结构,扩展信息功能。能否变枯燥的理论学习为有趣的数学实验呢?利用一些优秀的工具软件完全可以。我从学校的实际出发,在多媒体教室应用数学软件包直接进行数学教学,即时操作,适当时也可让学生亲自实践。这既调动了学生的学习积极性,
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关键词
数学课堂教学
学生
数学应用
数学教学
多媒体教室
学习积极性
讲授
软件包
工具软件
扩展
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名建设三支队伍,创造一流办学水平
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作者
王玉章
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《师范教育》
1993年第9期4-5,共2页
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文摘
作为校长,坚持不懈地紧紧抓住三支队伍,即干部、教师、职工队伍的建设,乃是推动学校教育教学改革与发展,创造一流办学水平的前提和条件。我校正是依靠这三支队伍,经过几年艰苦努力,学校一改昔日的“老牌子、大院子、破房子”的旧貌,逐步变为繁花似锦、树木葱笼、生机勃勃的花园式学校。教育教学工作不断创新,不断发展,逐步跨入全国先进中师的行列。在学校的建设和发展中,我们成功地建设了三支精良的队伍。我们的主要做法和体会有以下几点: 一、抓住政治,稳定队伍。
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关键词
办学水平
青年教师
教学改革与发展
学校教育
不断创新
队伍建设
教育教学工作
政治风波
主要做法
教育活动
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名积极引导学生利用图书馆
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作者
王建华
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学图书情报世界》
1997年第1期19-19,共1页
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文摘
中师生──未来的人民教师,要具备读书治学的能力,就必须学会利用图书馆。如何引导学生利用图书馆,我们的做法是: 1.抓好新生入学教育,普及图书馆知识。几年来,在新生入学后,首先组织学生参观图书馆,介绍图书馆概况──藏书数量和种类,然后举办图书馆基础知识讲座,让他们了解图书馆的职能、作用、图书分类、排架、借阅制度和阅览规则等。 2.完善目录管理工作,掌握检索目录的方法。使用图书目录的方法,一般是在学生初入馆时讲解,但仅有一、两次的教育是不行的。我们采取的方法。
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关键词
利用图书馆
图书馆基础
新生入学教育
图书馆概况
图书分类
阅览规则
目录管理
知识讲座
图书目录
中师生
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分类号
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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题名中学图书馆个别辅导的内容
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作者
王建华
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机构
河北省泊头师范学校
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出处
《中小学图书情报世界》
2004年第8期54-54,60,共2页
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文摘
个别辅导,也称单独辅导,指图书馆通过与学生个别接触的方式,对学生进行有计划、有目的的阅读辅导。所采取的形式有:面对面交谈、纸上交谈、推荐书目、展览等等。
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关键词
中学
图书馆
阅读辅导
个别辅导
阅读兴趣
阅读方法
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分类号
G252.17
[文化科学—图书馆学]
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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题名慢性乙型肝炎的治疗进展
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作者
齐雪光
闫秀芬
陈卫
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机构
河北省泊头市师范学校卫生室
北戴河交通部疗养院
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出处
《河北中西医结合杂志》
1995年第3期137-138,共2页
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文摘
慢性乙型肝炎是指乙型肝炎病毒(HBV)引起的慢性肝脏炎性疾病,治疗不当可进展至肝硬化,甚至产生癌变,因此,积极有效的治疗具有重要的临床价值。兹就近年来国内外研究进展作一综述。 慢性乙型肝炎的治疗主要包括抗病毒治疗和免疫治疗两部分。 1.抗病毒治疗: (1)阿糖腺苷(Ara-A)和磷酸阿糖腺苷(Ara—AMP):Ara—A为一种核苷类抗病素药物,具有广谱的抗病素活性,主要能抑制病毒脱氧核糖核酸的合成。
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关键词
乙型肝炎
慢性
治疗
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分类号
R512.620.5
[医药卫生—内科学]
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