探讨新媒体环境下中职学生心理健康教育模式创新

文章在新媒体环境下,同样对于中职学生的价值观也是一种考验,尤其是反面新闻会干扰到学生心智发展,结果中职学生心理健康教育面临巨大的挑战。基于此,文章主要解析了新媒体环境下针对中职学生心理健康教育相关模式创新措施的探讨,包括完善教育内容、开展专题教育活动、利用网络新媒体扩展教育渠道等,旨在为相关人士提供有效参考。

新形势下中职学校数学教学改革的策略研究

在中等职业学校,技术应用型人才的培养是教育的目标,学生的专业能力和专业素质是中等职业教育的主体。中职数学是一门重要的基础学科,担负着提高学生综合素质的任务,对专业课程的发展和丰富也很重要。然而中等职业学校并没有充分重视数学对学生职业发展的影响,造成了中等职业学校数学教学出现许多问题,需要我们深刻的思考和研究。

核心素养引领下的中职数学概念教学

随着我国教育体系的不断改革,国家更加重视对学生学科核心素养的培养。对于中职生来讲,因为即将面临高考的巨大压力,在数学学习的过程中经常会出现因对数学概念理解偏差导致各种各样的问题,无法有效的学习好数学知识。学生对于数学这一学科所要传达的核心素养理念也较难理解,无法让学生得到真正的教育。本文主要在核心素养的教育背景之下,探讨有关中职数学教学中影响学生数学素质培育存在的一些问题,并对这些问题进行分析后得出了几点有效的解决办法,希望能为中职数学学习提供一些帮助。

物理学困生成因分析及转化策略研究

新课改的教育理念要求重视学生的全面发展,重视全体学生的发展,总结来说就是重视每一个学生的各个方面。但是在物理教学中存在着一定数量的物理学困生,如何提升物理学困生的学习水平是每一个物理教师面临的巨大问题。造成物理学困生的原因有很多,学校、家庭、社会、自身因素等,我们必须针对这些因素采取对应措施,转化物理学困生。

植物向光性的教学联想与分析

利用教学联想的方法引导学生深入探究植物向光性原理与生理发展过程,并在此基础之上开展研究性学习,使学生深刻认识植物为实现生长而不断适应环境的过程,由此培养学生在生活中适应环境、不屈不挠的精神品质。