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以集团化办学,促教育扶贫工作开展——简述保定涞水县教育帮扶“333”模式
1
作者
李芳
曹德章
赵丽军
《幼儿100(教师版)》
2020年第9期53-55,共3页
涞水县地处太行山腹地,是河北省贫困县之一。近些年,保定市教育局把教育脱贫作为头号工程,瞄准"扶贫先扶智"这一核心任务,在涞水县开展"以教育集团为牵引、以合作办学为架构"的教育扶贫工作,并针对学前教育阶段,形...
涞水县地处太行山腹地,是河北省贫困县之一。近些年,保定市教育局把教育脱贫作为头号工程,瞄准"扶贫先扶智"这一核心任务,在涞水县开展"以教育集团为牵引、以合作办学为架构"的教育扶贫工作,并针对学前教育阶段,形成了"3个精准""3个跨步""3项措施"的"333"帮扶模式,取得明显效果。
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关键词
集团化办学
合作办学
涞水县
扶智
帮扶模式
教育帮扶
教育脱贫
贫困县
原文传递
题名
以集团化办学,促教育扶贫工作开展——简述保定涞水县教育帮扶“333”模式
1
作者
李芳
曹德章
赵丽军
机构
河北省
保定市青年路幼儿园
河北省涞水县赵各庄学区总校
出处
《幼儿100(教师版)》
2020年第9期53-55,共3页
文摘
涞水县地处太行山腹地,是河北省贫困县之一。近些年,保定市教育局把教育脱贫作为头号工程,瞄准"扶贫先扶智"这一核心任务,在涞水县开展"以教育集团为牵引、以合作办学为架构"的教育扶贫工作,并针对学前教育阶段,形成了"3个精准""3个跨步""3项措施"的"333"帮扶模式,取得明显效果。
关键词
集团化办学
合作办学
涞水县
扶智
帮扶模式
教育帮扶
教育脱贫
贫困县
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以集团化办学,促教育扶贫工作开展——简述保定涞水县教育帮扶“333”模式
李芳
曹德章
赵丽军
《幼儿100(教师版)》
2020
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