引导学生动手操作全面提升数学能力

对于学生而言,数学知识较为抽象,理解起来较为困难,想要提高学生的理解能力就要加强学生的动手操作能力,因此本文针对如何引导学生动手操作,从而全面提升数学能力这个内容进行分析。从动手操作的目标、意义、时机、方法这四个方面入手,详细分析数学教学中动手操作的应用情况,以供参考。

小学科学教育中如何培养学生良好学习习惯

随着社会的不断的发展与进步，我国对于教育方面也在不断的创新和改革。良好的学习习惯是可以使学生受益终身的，也是现在每个学生必备的条件之一。在此基础上，下文探讨了在小学科学教育教学中如何使学生能够培养良好的学习习惯，为学生在今后的学习发展方面打下良好的基础。

中年级课内阅读教学有效策略的研究

小学中年级的语文阅读教学在整个小学的教育中起到了承上启下的作用。中年级是小学生阅读思维形成和能力培养的关键时期。在这一时期如果正确引导小学生对身边的事物进行细腻地感知与理解,对小学生的阅读能力是一个很好的提升阶段。对于小学生阅读能力的培养,是小学语言技能教学中最基础也是最重要的一部分。小学语文教师对于小学中年级课内阅读的教学要运用一定的方法,有效地提升学生对阅读的兴趣和水平。

跳蚤书市

我现在上六年级了,美好的小学时光即将结束。回忆起学校举行的丰富多彩的活动,给我印象最深、感觉最有意义的一次,就是上三年级时学校举行的跳蚤书市了。跳蚤书市是我们学校举行的一场书籍交易活动。同学们需要把家里的一些闲置书籍带到学校交给老师,老师便会发给我们相应数量的小纸片,那些小纸片的作用和钱是一样的。每个班级都会把同学们交上来的书拿出去卖。