浅谈小学数学教学中的互动式教学模式

互动课堂教学是一个培养学生交流、表达、合作、思维等能力，具有创新的课堂教学模式，它注重师生交流、合作，构建互动的师生关系、教学过程，是课堂教学改革的一首任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是互动交流。互动教学赋予新的意义：面向全体学生，实施素质教育；体现“以人为本”的创新教学理念；以学生为主的教学，如何处理师生关系等问题；如何创设各种活动，以活动为主的教学模式，倡导全体学生参与；改变“填鸭式”、“满堂灌”课堂教学，培养学生发现学习、探究学习、互动学习。

小学语文课堂教学有效性漫谈

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让笔者们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？

小鸟的家

我是一只快乐的小鸟。小时候，妈妈跟我讲：我的家乡很美丽，清澈的河水中小鱼欢快地游着，河岸两旁矗立着一棵棵高大的树木，碧蓝的天空中飘着一片片白云……

神奇的绿豆汤

“热呀，热呀!”树上的知了不停地抱怨着夏天的炎热。放学后，我一进家门，就看见餐桌上爸爸精心熬制的一盆绿豆汤。

我家的小白

我家养着一只小仓鼠,因为它浑身雪白,所以我们管它叫“小白”。小白喜欢吃瓜子。上次妈妈给它买了一些瓜子,它一下子就吃了个精光,吃完后还倒头就睡,舒舒服服睡了一大觉。小白很可爱。有一回,我把它从笼子里放了出去,它立马就跑掉了。等我回到自己的房间,发现小白在我的小床上睡着了!它四脚朝天,那叫一个享受,简直太可爱了!小白喝水时也很可爱。如果没有水,它就会等我放学后再给它加水和加食。喝水时它吱吱地叫着,好像在说:“真好喝!真好喝!谢谢你,我的小主人。”