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随文识字提高实效 被引量:1
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作者 陈亚飞 《学周刊(中旬)》 2012年第12期138-138,共1页
随文识字包含三个方面:随文读准字音、随文识记字形、随文理解字义,他们有机地融合在一起,能够大大降低低年级孩子识字的难度,有效地提高识字的效率。
关键词 随文读 住字音 随文识记字形 随文理解字义
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初中化学“主题化探究式”复习课的教学实践 被引量:4
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作者 李志荪 《中小学教材教学》 2016年第1期67-69,共3页
以学生熟悉的身边事物为素材,结合教材内容确定探究主题,设计教学,师生互动,小组合作讨论,动手实验探究,总结归纳,升华提高,最后链接中考,反思应用,增强学生的学习兴趣,提高实验复习效率。
关键词 主题化探究式复习 初中化学 实验教学设计
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搞好写字教学的几个关键环节
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作者 陈亚飞 《课外语文(下)》 2014年第8期33-33,共1页
在小学阶段,写字教学是语文教学的一个重要环节,对学生强化写字教育,是提高学生语文素养的必须要求。近年来,学校和老师们也逐步认识到了写字教学的重要性。然而,如何搞好写字教学却一直是大家非常困惑的问题。为此,我们成立了课题组,... 在小学阶段,写字教学是语文教学的一个重要环节,对学生强化写字教育,是提高学生语文素养的必须要求。近年来,学校和老师们也逐步认识到了写字教学的重要性。然而,如何搞好写字教学却一直是大家非常困惑的问题。为此,我们成立了课题组,经过几年的实践研究,有了一些收获。下面我就如何搞好写字教学谈几点个人的看法。 展开更多
关键词 校园书写环境 师资培训 学习
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