浅谈如何提高中学生篮球教学中的学习兴趣

本文结合笔者初中体育实际教学经验,对篮球教学方法进行更进一步的探讨,使学生了解一些较实用的教学方法。针对目前篮球课在学校中的开展以及存在的不足,进一步使学生明确篮球运动的作用和价值。本文重点论述如何在篮球教学中培养和激发学生的学习兴趣。

浅议如何激发中学生数学学习兴趣

兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。

浅谈如何提高中学生作文水平

作文教学既是语文教学的重点、难点,也是语文教学的薄弱环节。笔者从激发兴趣、注重积累、强化训练、掌握技巧四个方面就如何提高学生作文水平谈谈自己的看法。

激发兴趣是学好中学语文的关键

学习兴趣是推动学生学习活动的催化剂,是学习积极性和自觉性的起点。

浅谈如何指导学生进行物理实验

实验课是一种常见的理科教学方法。主要是通过现场的实验进行教学,实验课教学过程易引起学生兴趣,也便于加深学生对有关学习内容的理解,加强学生对相关知识的记忆。并可以充分地调动学生的积极性,使学生主动地参与到学习过程中去。开展物理实验教学,对提高教育教学质量是非常必要的,所以指导学生做物理实验是有必要的和重要的。

新课程历史课堂教学模式的探究

历史课堂教学并没有一个固定模式,要求教师在教学过程当中要形成自己的教学特点。在新课程教学模式中,采用兴趣教学、情感教学、创新教学、探究教学、逻辑教学起到了很好的教学效果。

转化“学困生”的点滴体会

农村正在普及九年义务教育,可普及上来的学生到了初二就开始分化,部分学生跟不上老师的进度,有的干脆就不学了,天天混时间,对这部分学生开始分流教学,可以收到很好的教学效果,产生了一定的社会效益。

浅议如何上好初中美术课

美术教育是培养社会主义全面发展的高素质人才不可缺少的重要组成部分,是建设社会主义物质文明和精神文明的重要组成方面美术课在我国初等教育中是一门基础学科.通过美术教学,不仅可以提高学生的审美力、创造力,还可以培养学生热爱生活,热爱自然的情怀.笔者结合教学实际,就如何上好初中美术课谈谈自己的体会.

浅议初中英语课堂教学艺术

英语教学不单是一门科学,更应是一门艺术.作为初中英语教师,不仅要充满青春的活力,而且还应有艺术家的魅力,这样才能使学生爱学英语,学好英语,教师才能更好地发挥其主导作用.那么如何让初中英语课堂充满艺术般的感染力,调动学生学习英语的积极性和主动性呢？下面笔者结合工作实际谈谈自己的做法.

山地杏园覆盖试验

2002～2004年进行了山地杏园覆盖试验.结果表明：月10日至6月20日，10 cm深土温高5.8℃，20cm深土温高3.3℃;土壤有机质含量97.6%，有效氮、磷、钾分别高152.8%、788.5%、24.4%;干周增长量高180%，新梢长度高55.6%，单叶面积高26%;株产高157.1%，一级果率高110%，单果重高37%.

文言文教学更要重视情感目标的设定与落实

在文言文教学中，不仅要强化基本的文言知识，更应该注重对学生健全人格的培养和塑造，强化情感目标的有效落实，实现母语教学承载的人文精神的传递功能。

初中英语课堂教学应过“五关”

改革英语课堂教学,打造高效课堂,是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求,也是全面提高英语教育教学质量的必由之路。

关于初中英语课堂教学的一点思考

随着国家新一轮基础教育课程改革的持续推进,实现英语课堂有效性已经成为当前英语教学改革的重要目标。

浅议如何上好初中体育课

新的理念、新的教材和新的评价机制,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。本文结合实际,就如何上好初中体育课谈看法。

浅议初中政治课高效课堂构建

思想政治课程是学校实施德育工作的重要阵地。如何提高初中政治课堂的教学效率呢?本文从四个方面谈看法。

初中音乐课堂教学刍议

如何在课堂教学中很好地体现新课程标准下的学生观、课堂教学观,是每一个音乐教师必须关注和思考的问题。本文从五个方面谈了我自己的体会。

新课程下初中体育教师应做到“五会”

新课程改革对体育课提出了新的要求,体育教师必须要提高自己,才能适应形势发展的需要。本文就新课程下初中体育教师应具备的能力谈几点看法。

基于问题驱动的初中生物高效课堂构建研究

生物课程作为一门科学性学科,在教学开展过程中,存在一定的抽象性教学特点,而在生物课堂教学中进行问题驱动模式的引入,将使初中生物课堂教学变得更加科学高效,通过问题的有效设计,以及积极探究过程,学生的学习思维将得到合理激发,生物课堂教学效率显著提升。以下,本文首先对问题题驱动教学模式概念与优势进行了探讨,并从几个方面对问题驱动教学模式在初中生物高效课堂构建中的应用策略进行了分析,希望为推动学生思维能力发展,打造高效的初中生物课堂教学发挥一定参考作用。

初中历史新课程教学应该注意的几个问题

新课程的实施,要求教师必须发挥主观能动性,主动对接新课程,适应新要求。

初中作文应把握三个“关键词”

作文是语文教学的重要组成部分,因此,初中作文教学要把握好兴趣、积累和训练三个关键词。