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提高小学数学课堂教学效率的基本要求探究
1
作者
高淑华
《俪人(教师)》
2015年第4期53-53,共1页
小学数学《课程标准》明确要求人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.但在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题,就是教学效率低,教学效果差,如何提高课堂教学效率?笔者对此进行了探索.
关键词
数学
教学效率
观念
目标
方法
手段
结构
训练
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职称材料
题名
提高小学数学课堂教学效率的基本要求探究
1
作者
高淑华
机构
河北省深州市乔屯学区东彭家庄小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第4期53-53,共1页
文摘
小学数学《课程标准》明确要求人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.但在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题,就是教学效率低,教学效果差,如何提高课堂教学效率?笔者对此进行了探索.
关键词
数学
教学效率
观念
目标
方法
手段
结构
训练
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
提高小学数学课堂教学效率的基本要求探究
高淑华
《俪人(教师)》
2015
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