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怎样培养学生的创新能力
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作者 王素华 《神州》 2013年第1期111-111,共1页
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》确定的素质教育的主要目标之一是:“培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”。因此在语文教学中,教师要尊重学生,努力营造一种友好和... 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》确定的素质教育的主要目标之一是:“培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”。因此在语文教学中,教师要尊重学生,努力营造一种友好和谐的宽松环境,引导学生积极主动地参与教学活动,进行探究式学习,点燃学生创新的火花,培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 尊重学生 《面向21世纪教育振兴行动计划》 培养 探究式学习 素质教育 语文教学 宽松环境
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别吝惜你的夸奖,还孩子一片自由的天空——浅谈新课程下的小学语文教育
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作者 位玉平 《神州》 2012年第28期104-104,共1页
如果一个学生经常受到表扬,那么不久的将来他身上将会发生奇迹。一、夸其学习,使其充满自信;二、夸其好习惯,使其懂得习惯在于养成;三、不失时机的夸奖,使其快乐成长。作为教师要多夸一夸你的学生,只有经常受表扬的学生,身心才... 如果一个学生经常受到表扬,那么不久的将来他身上将会发生奇迹。一、夸其学习,使其充满自信;二、夸其好习惯,使其懂得习惯在于养成;三、不失时机的夸奖,使其快乐成长。作为教师要多夸一夸你的学生,只有经常受表扬的学生,身心才是自由的。 展开更多
关键词 自信 好习惯 快乐成长
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