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培养数学计算能力 促进学生自主发展
1
作者
刘春艳
《俪人(教师)》
2015年第5期212-212,共1页
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.培养学生的计算能力是一项复杂而又细致的工作,教师应从小学生的心理特征出发,让学生弄清算理,掌握法则,并通过有效的练习培养学生良好的计...
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.培养学生的计算能力是一项复杂而又细致的工作,教师应从小学生的心理特征出发,让学生弄清算理,掌握法则,并通过有效的练习培养学生良好的计算习惯,提高计算能力,促进学生全面发展.
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关键词
数学教学
计算能力
课堂
课外
练习
评价
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职称材料
中学思想品德教学中学生创新能力的培养
2
作者
马向阳
《俪人(教师)》
2015年第4期151-151,共1页
中学思品课教学要顺应时代要求,担负起培养创新人才的使命.教师是课堂创新教学的设计者、指导者,需要激发学生创新的兴趣,营造民主和谐的氛围,改进学习方式,关注生活、结合实际,运用现代科技手段全方位多角度的培养学生的创新能力.
关键词
创新能力
兴趣
氛围
方式
生活手段
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职称材料
数学教学中情感教育的渗透
3
作者
魏平闪
《俪人(教师)》
2015年第2期171-171,共1页
在情感教育中,既要有春风化雨润物无声的感化与陶冶,又要善于抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,最终形成行为习惯,达到数学教学的最佳目的.
关键词
数学教学
情感教育
博爱
尊重
意志
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职称材料
新课程理念下学生综合素质的培养探究
4
作者
刘凤英
《俪人(教师)》
2015年第12期163-163,共1页
在提倡素质教育的今天,我们要培养的学生,不仅要求他们掌握科学文化知识,还要培养他们的各种能力,以及对生活、对人生的一种理解,对生活中所遇到的困难与挫折时表现出来的自信.中国传统教育观念认为学生只要在学习上取得好成绩,那就是...
在提倡素质教育的今天,我们要培养的学生,不仅要求他们掌握科学文化知识,还要培养他们的各种能力,以及对生活、对人生的一种理解,对生活中所遇到的困难与挫折时表现出来的自信.中国传统教育观念认为学生只要在学习上取得好成绩,那就是好学生、好孩子,而往往忽视他们在其它方面的不足,这实际上给学生传递的一个信息就是:只要读好书,那就可以在今后的人生道路上走得很顺,但在这个经济飞速发展的社会中,并不代表你就能在社会上走向成功.
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关键词
素质教育
传统文化
实践
情感
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职称材料
优化师生关系激发学习情感-数学教学中探究氛围的营造
5
作者
王凤梅
《俪人(教师)》
2014年第21期233-233,共1页
数学新课程改革要求数学教学要鼓励和引导学生自主探究,通过探究活动,培养他们获取科学知识的能力和态度.营造探究氛围是探究活动的前提和重要条件.本文从三个方面对此问题进行了探索.
关键词
关注情感
探究
自主学习
策略
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职称材料
小学语文教学中美育的探索和实践
6
作者
贺孟颖
《俪人(教师)》
2015年第9期30-30,共1页
在语文课中指导学生审美,应有意识地引导学生发现美的形象,美的意境,美的语言乃至美的结构,从内容到形式进行美的探求.遵循学生审美的规律,引导寻美,让学生发现美,引导入境,让学生感受美,引导想象,让学生拓展美.
关键词
语文教学
引导
学生
发现美
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职称材料
语文多媒体教学的缺憾分析
7
作者
段英姿
《俪人(教师)》
2014年第16期155-155,共1页
多媒体作为一种现代化教学手段优点很多.但也并非完美无缺.本文探讨了语文多媒体课件中常有的较为普遍的缺憾,提请人们更多的思考、探索、扬利除弊,把多媒体教学与传统教学有机地结合起来.
关键词
课堂教学效能
研究性学习
教学模式
能力培养
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职称材料
语文课堂阅读教学的探索与实践
8
作者
靳红装
《俪人(教师)》
2015年第13期149-149,共1页
课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程.在阅读教学中,必须摒弃传统的教学观念和方法,努力创设民主和谐的教学氛围,尝试着让学生参与教学,体现真正的学习民主.
关键词
课堂
阅读教学
双向活动
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职称材料
开放语文课堂 激发教学活力
9
作者
张迎春
《俪人(教师)》
2015年第9期196-196,共1页
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性.满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师的口代替学生的口和脑,达不到培养学生发现与创造能力的目的.作为一个参与新课程改革的语文教师,我努力地对课堂教学活动进行有...
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性.满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师的口代替学生的口和脑,达不到培养学生发现与创造能力的目的.作为一个参与新课程改革的语文教师,我努力地对课堂教学活动进行有效的组织,实施开放式教学.
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关键词
语文
开放式教学
活力
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职称材料
小学语文教学中开放性阅读的实施
10
作者
杨淑品
《俪人(教师)》
2015年第12期31-31,共1页
运用开放性阅读发展学生能力,要求教师注重教学内容的开放性,满足学生多样化需求,鼓励质疑,培养学生在阅读教学中的发散性思维和探究意识,开展语文课外活动,培养阅读能力,发展学生的创新能力.
关键词
开放性阅读
发展
学生能力
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职称材料
建立良好师生关系 助力基础英语教学
11
作者
马爽
《俪人(教师)》
2015年第2期115-115,共1页
英语教学活动中离不开教师的指导与学生的探究,两者的教学关系在课堂教学中显得尤为重要.良好的师生关系,是师生双方满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证.
关键词
英语教师
学生
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职称材料
春风化雨润物无声-课堂教学中德育的开展
12
作者
刘俊婷
《俪人(教师)》
2015年第9期178-178,共1页
作为班主任我充分认识到思想品德教育在学生成长过程中具有不可忽视的作用.思想品德教育不仅体现在班级管理和集体活动过程中,更体现在课堂教学过程中.本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育,更好地开展思想品德教育工作进行了探索.
关键词
思想品德
课堂教学
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职称材料
数学概念教学的探索和实践
13
作者
赵会攀
《俪人(教师)》
2014年第16期176-176,共1页
数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键.本文就数学概念的“引入”、“形成”、“本质”、“巩固”、“应用”等几个方面进行了论述.
关键词
初中数学
概念教学
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职称材料
加强英语教师自身素质的实践和思考
14
作者
程少芹
《俪人(教师)》
2016年第5期233-233,共1页
英语教师首先是教师,他必须具备一个普通教育工作者应有的基本素质;他又是一个语言教师,人类语言的特殊社会功能和认知功能使得他的工作具有十分鲜明的人文性.英语教师所教的内容是外国语言,他必须具备更多的与教学有关的外国语言、文...
英语教师首先是教师,他必须具备一个普通教育工作者应有的基本素质;他又是一个语言教师,人类语言的特殊社会功能和认知功能使得他的工作具有十分鲜明的人文性.英语教师所教的内容是外国语言,他必须具备更多的与教学有关的外国语言、文化、文学的修养和造诣.
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关键词
英语教师
基本素质
专业素质
活力
形象
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职称材料
加强自主体验 培养探究能力
15
作者
孟素阁
《俪人(教师)》
2014年第16期168-168,共1页
教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展.
关键词
课堂教学
自主体验
探究能力
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职称材料
抽烟一点都不酷
16
作者
张小劝
《农村青少年科学探究》
2015年第10期42-42,共1页
首先是国家批准全面上调烟产品消费税,直接推高了香烟零售价格。紧接着,北京颁布?史上最严”控烟条例:白6月1日起,公共场所、工作场所室内区域及公共交通工具被列入禁烟范围。
关键词
抽烟
公共交通工具
零售价格
公共场所
工作场所
消费税
原文传递
真金不怕火
17
作者
张小劝
《农村青少年科学探究》
2015年第5期93-93,共1页
作家高晓声在小说《大好人江坤人》中有这样一段话:“姓刘的说要调查,你就陪他去,真金不怕火,查好了!”浩然的《艳阳天》中,高大泉说道:”乌云遮不住太阳,真金不怕火炼,东山坞永远会是太阳当空,永远是我们人民的天下!
关键词
中等教育
科普知识
语言艺术
汉语
原文传递
破釜沉舟
18
作者
文玉凤
《农村青少年科学探究》
2015年第5期90-90,共1页
秦朝末年,各地人民纷纷起义,反抗秦朝的暴虐统治。有一年,泰国的30万人马包围了赵国的巨鹿(今河北省平乡县),赵王连夜向楚怀王求救。楚怀王派项羽为次将,带领20万人去救赵国。
关键词
中等教育
语文教育
教学管理
成语
原文传递
要及时给孩子纠偏
19
作者
文玉凤
《农村青少年科学探究》
2015年第10期48-48,共1页
孩子写作业,我会拿一些点心饼干给孩子吃。饥肠辘辘的时候一定很不舒服,他们这个年纪都在发育长大,摄取的能量也比大人多,吃点东西提振一下精神,读书效果通常不错。
关键词
孩子
纠偏
家庭教育
教育方法
原文传递
题名
培养数学计算能力 促进学生自主发展
1
作者
刘春艳
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第5期212-212,共1页
文摘
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.培养学生的计算能力是一项复杂而又细致的工作,教师应从小学生的心理特征出发,让学生弄清算理,掌握法则,并通过有效的练习培养学生良好的计算习惯,提高计算能力,促进学生全面发展.
关键词
数学教学
计算能力
课堂
课外
练习
评价
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学思想品德教学中学生创新能力的培养
2
作者
马向阳
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第4期151-151,共1页
文摘
中学思品课教学要顺应时代要求,担负起培养创新人才的使命.教师是课堂创新教学的设计者、指导者,需要激发学生创新的兴趣,营造民主和谐的氛围,改进学习方式,关注生活、结合实际,运用现代科技手段全方位多角度的培养学生的创新能力.
关键词
创新能力
兴趣
氛围
方式
生活手段
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
数学教学中情感教育的渗透
3
作者
魏平闪
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第2期171-171,共1页
文摘
在情感教育中,既要有春风化雨润物无声的感化与陶冶,又要善于抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,最终形成行为习惯,达到数学教学的最佳目的.
关键词
数学教学
情感教育
博爱
尊重
意志
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程理念下学生综合素质的培养探究
4
作者
刘凤英
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第12期163-163,共1页
文摘
在提倡素质教育的今天,我们要培养的学生,不仅要求他们掌握科学文化知识,还要培养他们的各种能力,以及对生活、对人生的一种理解,对生活中所遇到的困难与挫折时表现出来的自信.中国传统教育观念认为学生只要在学习上取得好成绩,那就是好学生、好孩子,而往往忽视他们在其它方面的不足,这实际上给学生传递的一个信息就是:只要读好书,那就可以在今后的人生道路上走得很顺,但在这个经济飞速发展的社会中,并不代表你就能在社会上走向成功.
关键词
素质教育
传统文化
实践
情感
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
优化师生关系激发学习情感-数学教学中探究氛围的营造
5
作者
王凤梅
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2014年第21期233-233,共1页
文摘
数学新课程改革要求数学教学要鼓励和引导学生自主探究,通过探究活动,培养他们获取科学知识的能力和态度.营造探究氛围是探究活动的前提和重要条件.本文从三个方面对此问题进行了探索.
关键词
关注情感
探究
自主学习
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中美育的探索和实践
6
作者
贺孟颖
机构
河北省深州市唐奉学区
东蒲疃完小
出处
《俪人(教师)》
2015年第9期30-30,共1页
文摘
在语文课中指导学生审美,应有意识地引导学生发现美的形象,美的意境,美的语言乃至美的结构,从内容到形式进行美的探求.遵循学生审美的规律,引导寻美,让学生发现美,引导入境,让学生感受美,引导想象,让学生拓展美.
关键词
语文教学
引导
学生
发现美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文多媒体教学的缺憾分析
7
作者
段英姿
机构
河北省
深州市
唐
奉
镇
唐
奉
学
区
出处
《俪人(教师)》
2014年第16期155-155,共1页
文摘
多媒体作为一种现代化教学手段优点很多.但也并非完美无缺.本文探讨了语文多媒体课件中常有的较为普遍的缺憾,提请人们更多的思考、探索、扬利除弊,把多媒体教学与传统教学有机地结合起来.
关键词
课堂教学效能
研究性学习
教学模式
能力培养
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
语文课堂阅读教学的探索与实践
8
作者
靳红装
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第13期149-149,共1页
文摘
课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程.在阅读教学中,必须摒弃传统的教学观念和方法,努力创设民主和谐的教学氛围,尝试着让学生参与教学,体现真正的学习民主.
关键词
课堂
阅读教学
双向活动
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开放语文课堂 激发教学活力
9
作者
张迎春
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第9期196-196,共1页
文摘
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性.满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师的口代替学生的口和脑,达不到培养学生发现与创造能力的目的.作为一个参与新课程改革的语文教师,我努力地对课堂教学活动进行有效的组织,实施开放式教学.
关键词
语文
开放式教学
活力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中开放性阅读的实施
10
作者
杨淑品
机构
河北省深州市唐奉学区
东蒲疃完小
出处
《俪人(教师)》
2015年第12期31-31,共1页
文摘
运用开放性阅读发展学生能力,要求教师注重教学内容的开放性,满足学生多样化需求,鼓励质疑,培养学生在阅读教学中的发散性思维和探究意识,开展语文课外活动,培养阅读能力,发展学生的创新能力.
关键词
开放性阅读
发展
学生能力
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
建立良好师生关系 助力基础英语教学
11
作者
马爽
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第2期115-115,共1页
文摘
英语教学活动中离不开教师的指导与学生的探究,两者的教学关系在课堂教学中显得尤为重要.良好的师生关系,是师生双方满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证.
关键词
英语教师
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
春风化雨润物无声-课堂教学中德育的开展
12
作者
刘俊婷
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2015年第9期178-178,共1页
文摘
作为班主任我充分认识到思想品德教育在学生成长过程中具有不可忽视的作用.思想品德教育不仅体现在班级管理和集体活动过程中,更体现在课堂教学过程中.本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育,更好地开展思想品德教育工作进行了探索.
关键词
思想品德
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
数学概念教学的探索和实践
13
作者
赵会攀
机构
河北省
深州市
唐
奉
镇
唐
奉
学
区
出处
《俪人(教师)》
2014年第16期176-176,共1页
文摘
数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键.本文就数学概念的“引入”、“形成”、“本质”、“巩固”、“应用”等几个方面进行了论述.
关键词
初中数学
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强英语教师自身素质的实践和思考
14
作者
程少芹
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《俪人(教师)》
2016年第5期233-233,共1页
文摘
英语教师首先是教师,他必须具备一个普通教育工作者应有的基本素质;他又是一个语言教师,人类语言的特殊社会功能和认知功能使得他的工作具有十分鲜明的人文性.英语教师所教的内容是外国语言,他必须具备更多的与教学有关的外国语言、文化、文学的修养和造诣.
关键词
英语教师
基本素质
专业素质
活力
形象
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
加强自主体验 培养探究能力
15
作者
孟素阁
机构
河北省
深州市
唐
奉
镇
唐
奉
学
区
出处
《俪人(教师)》
2014年第16期168-168,共1页
文摘
教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展.
关键词
课堂教学
自主体验
探究能力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
抽烟一点都不酷
16
作者
张小劝
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《农村青少年科学探究》
2015年第10期42-42,共1页
文摘
首先是国家批准全面上调烟产品消费税,直接推高了香烟零售价格。紧接着,北京颁布?史上最严”控烟条例:白6月1日起,公共场所、工作场所室内区域及公共交通工具被列入禁烟范围。
关键词
抽烟
公共交通工具
零售价格
公共场所
工作场所
消费税
分类号
TM925.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
原文传递
题名
真金不怕火
17
作者
张小劝
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《农村青少年科学探究》
2015年第5期93-93,共1页
文摘
作家高晓声在小说《大好人江坤人》中有这样一段话:“姓刘的说要调查,你就陪他去,真金不怕火,查好了!”浩然的《艳阳天》中,高大泉说道:”乌云遮不住太阳,真金不怕火炼,东山坞永远会是太阳当空,永远是我们人民的天下!
关键词
中等教育
科普知识
语言艺术
汉语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
破釜沉舟
18
作者
文玉凤
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《农村青少年科学探究》
2015年第5期90-90,共1页
文摘
秦朝末年,各地人民纷纷起义,反抗秦朝的暴虐统治。有一年,泰国的30万人马包围了赵国的巨鹿(今河北省平乡县),赵王连夜向楚怀王求救。楚怀王派项羽为次将,带领20万人去救赵国。
关键词
中等教育
语文教育
教学管理
成语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
要及时给孩子纠偏
19
作者
文玉凤
机构
河北省深州市唐奉学区
出处
《农村青少年科学探究》
2015年第10期48-48,共1页
文摘
孩子写作业,我会拿一些点心饼干给孩子吃。饥肠辘辘的时候一定很不舒服,他们这个年纪都在发育长大,摄取的能量也比大人多,吃点东西提振一下精神,读书效果通常不错。
关键词
孩子
纠偏
家庭教育
教育方法
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养数学计算能力 促进学生自主发展
刘春艳
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
2
中学思想品德教学中学生创新能力的培养
马向阳
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
3
数学教学中情感教育的渗透
魏平闪
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
4
新课程理念下学生综合素质的培养探究
刘凤英
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
5
优化师生关系激发学习情感-数学教学中探究氛围的营造
王凤梅
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
6
小学语文教学中美育的探索和实践
贺孟颖
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
7
语文多媒体教学的缺憾分析
段英姿
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
8
语文课堂阅读教学的探索与实践
靳红装
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
9
开放语文课堂 激发教学活力
张迎春
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
10
小学语文教学中开放性阅读的实施
杨淑品
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
11
建立良好师生关系 助力基础英语教学
马爽
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
12
春风化雨润物无声-课堂教学中德育的开展
刘俊婷
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
13
数学概念教学的探索和实践
赵会攀
《俪人(教师)》
2014
0
下载PDF
职称材料
14
加强英语教师自身素质的实践和思考
程少芹
《俪人(教师)》
2016
0
下载PDF
职称材料
15
加强自主体验 培养探究能力
孟素阁
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
16
抽烟一点都不酷
张小劝
《农村青少年科学探究》
2015
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17
真金不怕火
张小劝
《农村青少年科学探究》
2015
0
原文传递
18
破釜沉舟
文玉凤
《农村青少年科学探究》
2015
0
原文传递
19
要及时给孩子纠偏
文玉凤
《农村青少年科学探究》
2015
0
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