运用现代信息技术 革新初中几何教学

初中数学新课标明确指出数学课程必须大力加强现代信息技术的应用,发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用,使现代化信息技术成为学生学习的有效手段和工具,成为获取信息资源和开展学习交流的广阔平台.将现代信息技术运用于初中几何教学中实现了教与学方式的变革,使得原本枯燥抽象的教学更加生动化、直观化、形象化,能够深刻揭示概念的形成、动态展现思维过程,让学生的学习更加主动、快乐而富有成效.

新课标指导下政治教学改革的探索与实践

思想政治教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用.新课改下的政治课教学对教学过程,教学结果提出了更高的要求,更加关注学生素质发展的科学性、整体性、持续性.新课标指导下的政治教学需要我们做好几项转变教学手段由单一向多元化转变;教学理念由应试教育向素质教育转变;教学模式由教师主导向学生主体转变;学习方式由被动向主动转变.

善于积累●注重领悟●提高效率-语文教学的探索

在新课程标准实施的今天,如何把新课标所蕴含的先进理念转化为学生的素质,老师们一直在探索.我结合自己几十年的语文教学实践,谈一下简单的做法和粗浅的体会.

数学教学中有效实施合作学习的探讨

小组合作学习在数学教学中被广泛应用,但实际教学中存在着缺乏兴趣、缺少深度、组织无序、指导乏力等误区.为了增强小组合作学习的实效性,提高合作学习的达成度,教师应该改变课改就要合作学习的观念,根据需要相机合作,激发学生合作学习的兴趣;合理分组,明确分工;加强学生合作学习的指导,培养学生和教师自身的合作意识,创设平等、和谐、活跃的合作氛围;从内容、时间、评价等方面,调控合作学习过程.

生物教学中的互动式教学

生物是课程体系中重要的基础学科,如何在更新教材的同时,切实贯彻新课改的教育理念,更新生物教育方法,让学生真正的自主学习,让师生互动,促进师生共同发展.有效的师生互动,能够很大程度上提高学生的生物学习的有效性,增加生物课堂的吸引力和学生学习的兴趣.

实施读写结合教学 提高学生语文素质

语文作为初中最主要的课程之一,在很大程度上影响广大学生的语言领悟和运用能力,从而决定他们对人生、对社会、对世界的解读和理解能力,制约处于茁壮成长阶段的学生的人生观、世界观和价值观的发展.初中语文教学的读写结合教学在提高学生的阅读能力和写作能力方面起着至关重要的作用.本文着重深入分析和探讨初中语文教学中的读写结合教学的重大意义和具体的实施方式.

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

数学离不开思维,可以说数学的所有结论都是思维的结果.小学生处在身心发展的起步阶段,是智力开发、学习能力养成以及逻辑思维能力掌握的最佳时期.良好的逻辑思维能力不仅关系到学生小学阶段的学习状况,甚至还影响学生以后思考问题的方式.作为小学数学教师应该更新教学理念和教学手段,有效培养学生的逻辑思维能力.

生物课堂教学语言的特点及其优化

教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点.生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点.通过进一步优化生物教学,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去.

利用多媒体优化英语课堂教学探究

将多媒体教学融入到英语课堂当中是未来英语教学发展的必然趋势.多媒体教学属于一种新型的现代教学方式,有别于传统教学方式,它能让教师通过处理平常的作业和练习,制作出一些教学课件,供教学使用,这样不仅会使英语教学产生很好的效果,并且能让学生更好的吸收和记忆.本文将对如何完善多媒体教学在高中英语中的作用进行探讨,并提出一些建议.

提高英语课堂教学有效性的策略探究

课堂教学是实施素质教育的主阵地.如何优化课堂教学, 让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力, 使学生真正成为学习的主体是广大教育工作者不懈追求的目标.然而,在日常教学过程中,由于教师没有及时掌握初中学生的情绪变化和心理特征,不能很好的把握教学目标的全面性和层次性,致使学生长期被动地参与教学活动,久而久之失去了学习英语的兴趣,使教师课堂教学活动的有效性得不到实现.本文对提高课堂教学有效性的策略进行了探讨.