浅谈情感因素在初中英语教学中的作用

新课程标准指导下的初中英语教学是以学生为中心、以交际为目的。课堂情境教学是值得我们探究的课题。本文以此为出发点,结合笔者近几年初中英语教育教学经验,比较全面地探究了情感因素在初中英语教学中的重要作用。介绍了情感教学的理论研究,情感教学中教师的作用及影响,在课堂教学实践中情感教学的教学方法及过程,以及情感的课外延伸。

电学计算题的解题方法

电学部分是初中物理的重点内容,主要考察学生电学部分的综合能力,其中电学计算题是中考的必考题目,在各省市中考物理试题中都有体现.日常教学中发现,学生对这一部分的学习有些困难,尤其是面对综合性较强的电学计算题时,存在畏难情绪.考试中也会发现,计算题失分较多.如何才能学会电学,正确解答电学计算题呢？根据多年的教学经验,要快速准确的解答电学计算题,首先要全面掌握知识,并配合一定的习题加以巩固;其次要掌握恰当的解题思路和解题方法.下面对电学计算题的解题过程及解题中应注意的问题做具体分析.第一：掌握基础知识（1）电路判断。

活跃在中考中的最值

中考真题是研究中考走向的依据.近几年来,最大（小）值问题（简称最值问题）频频出现在中考命题中,其解答有章可循,掌握方法可顺利解答.下面我将就函数及几何中的最值谈谈解答要点.

初中语文课堂教学的艺术性之我见

初中语文课堂教学的艺术性是实现高效课堂的必备条件。我们广大初中语文教师要积极构建愉悦、轻松的课堂环境,加大课堂教学的情感投入,注重新课导入和教学语言的艺术性,积极充实教学中的艺术因素。只有这样,才能提高初中语文课堂教学的艺术性和感染力。

浅谈新课程标准下初中英语教学过程的探究

初中英语教学过程是初中生学习中特殊的一种认知过程,又是教师促进孩子们全面发展的过程,它是认知和发展有机结合的活动过程。新课程标准指导下的初中英语教学过程应该是师生双方在教学目标的指导下,以英语教科书为载体,教师组织与引导孩子们主动学习英语知识,提高英语能力,构建良好的心理品质的双边活动过程。

“鸟的生殖和发育”一节教学设计

1教材分析 “鸟的生殖和发育”是九年义务教育人教版八年级《生物学》教材下册第七单元第一章第四节。按照课程标准的要求，生物的生殖、发育和遗传等生命基本特征是初中生物学的重要内容，而人的生殖和发育等基本知识已在七年级下册安排，本章则着重介绍植物的生殖以及动物的生殖和发育。本节是学完植物的有性生殖引入无性生殖、动物中的昆虫和两栖类生殖和发育等的继续。

小试题 大学问——破解新中考选择、填空“压轴题”

新中考数学试卷中选择题与填空题按照其分值来说,属于一道小题.但是最后一道小题,由于难度较大,学生得分普遍很低,已成为中考中另一类不容忽视的＂压轴题＂.这些＂压轴题＂有着共同特征：试题的背景丰富,形式新颖多样,信息量大,对分析问题、解决问题能力,以及运算能力要求较高.如果要按照一般方法作答,肯定需要花费一番功夫.在中考这个分秒必争的考试中,需要快速准确解答,必须要熟知该类题型和常用的解题技巧.

开启思维天窗的数学课堂让中考更精彩

数学是思维的体操.初中数学知识有机联系、纵横交错,解题思路灵活多变,解题方法途径繁多,即使一次性解题合理正确,也未必是最优的解法.这要求我们在课堂教学中既要注意一题多解、一题多变、一题多问,又要注意多题归一.既要及时引导点拨,鼓励学生进一步探索不同的解法,拓宽学生的解题思路,使学生在解题中运用知识、权衡解法优劣,更富有创造性地去学习、摸索、总结,使自己的解题能力更趋优化，又要解题后认真总结，摸索规律，举一反三。这样，对提高我们的解题能力大有帮助．现举例加以说明．

溶解度曲线知多少

溶解度曲线是河北省每年中考的必考内容,主要以选择题、填空题出现,根据我的教学经验,现把溶解度曲线的考点总结如下：例如：a、b、c三种物质的溶解度曲线如右图所示：1.a的溶解度受温度影响比b大分析溶解度受温度的影响大小可以通过溶解度曲线的陡和平缓来判断,溶解度曲线越陡表示该物质的溶解度受温度影响越大.

科学有效的课堂训练让学生悟中升华

德国伟大数学家康托尔曾经说过“在数学领域中，提出问题的艺术比解答的艺术更为重要．”的确，一堂好的数学课，不是问题的终结，更不是一种思维的结束，而是留给学生足够的思考时间和空间，让他们不断地质疑，不断地发现．而难易适中的问题正是这些活动赖以存在的重要载体．课堂练习是课堂教学的延续和进一步发展．好的题目可以让学生开阔思路，激发兴趣，从而达到提高学生综合素质的目的；科学的训练，让学生在领悟中得到升华，从而达到事半功倍的效果．面对新课改的挑战，如何让我们的枯燥的数学课堂练习真正“活”起来呢？

巧识类型 妙找相似 快解试题

解决相似三角形的有关问题时，对一些出现频率较高的图形，要善于归纳和记忆；对相似三角形的判定思路要善于分析和总结，形成一整套完整的判定方法．与相似三角形有关的常见的基本图形一般来说有以下几种． 一、“平行线型”相似三角形 平行线型的基本图形的特点是对应边、对应角、对应顶点比较明显．常见的有两种类型：“A型”图，即公共角的对边平行（见例1图）；“X型”图，即对顶角的对边平行（见例2图）．而“见平行，想相似”是解该类试题的基本思路；例1（2014·沈阳）如图1，在△ABC中，点D在边AB上，BD=2AD，DE／／BC交AC于点E，若线段DE=5，则线段BC的长为（）．

巧用平移求平行四边形的顶点坐标

由平移的性质可知：在平移的过程中，图形上每个点都沿相同的方向移动了相同的距离．根据这一性质我们可以利用图形变换与坐标变换的关系写出变换后图形上点的坐标．这一点应用到平行四边形中尤为简单．

动感十足 “圆”来如此

古希腊数学家认为：＂一切立体图形中最完美的是球体,一切平面图形中最完美的是圆形＂。圆给人一种圆满的美感,几乎生活中的方方面面都有它的＂影子＂。它的完美性体现在它既是轴对称图形,又是中心对称图形,同时还体现在它的旋转不变性。随着新课标的实施,如日中天的动态型问题备受中考命题者的青睐。因此,有关圆的运动类题目以它的新颖别致而逐渐升温。下面让我们一起走进动感十足的＂圆＂形世界,来领略圆的风采吧!

漫谈正方体表面图的展开与折叠

新课标数学课本中增添了正方体展开图,中考题也曾多次出现.这种题有利于培养学生的空间观念,也有利于培养学生的的实践、探索、交流能力.尤其与其他知识的简单结合,该类试题大有＂身价倍增＂的趋势.现将从以下两方面进行探究、分析、归纳和总结.

巧用特殊化 快解中考题

德国著名数学家希尔伯特曾经说过：“在讨论数学问题时，我相信，特殊化比一般化起着更重要的作用．”特殊化策略作为划归策略，是一种退的策略，基本思想方法是很简单的．所谓“退”，可以从复杂退到简单，从一般退到特殊，从抽象退到具体．希尔伯特的这一阐述指出对于一些一时找不到解题思路，难以人手的问题，不妨考虑其特殊的情形，从而达到解题的目的．尤其在中考中，时间就是分数，特殊化策略显得尤为重要，常给人以耳目一新的感觉，甚至会收到事半功倍的效果．现在让我们走近中考，共同来感受一下吧!

不识庐山真面目 只“圆”身在此山中——聚焦与圆有关的中考多解问题

新课标指出,全面培养数学能力的主要途径是培养学生的数学思维能力.众所周知,＂数学是锻炼思维的体操＂,数学具有知识的发散性、推理的严密性和思想的延展性.解数学题不仅能训练思维的灵活性,亦能培养思维的周密性和严谨性.因此,剖析解数学题时出现漏解的常见原因,对于培养同学们的思维品质、提高解题能力具有重要的意义.本文以近年来与圆有关的中考试题为例,抛砖引玉,以飨读者.

巧法解决碳与氧气反应的产物

碳与氧气的反应典型的代表了＂反应物的量不同,产物不同＂,从定性分析：当氧气充足时,生成CO2;当氧气不足时,生成CO.那么从定量分析碳与氧气的质量比和产物之间存在什么关系呢？这是很多学生容易出错的问题,根据我的教学经验总结如下,帮助同学们巧法解决碳与氧气反应的产物.先按照化学方程式来进行计算：（1）氧气充足：C＋O2（？）CO2根据方程式可知当碳与氧气的质量比=3：8时,碳与氧气恰好完全反应生成CO2,

电学三实验大盘点

物理是一门以实验为基础的学科,实验是认识事物规律的一种重要方法.物理中很多原理和性质都是通过实验获得的,学生对实验非常有兴趣.因此,在物理教学中教师要善于利用实验,在实验中设置富有启发性、探索性的问题,激发学生兴趣,引导学生主动探索问题;同时,还要重视实验的操作过程和结果分析,引导学生建立实事求是的科学态度．

数形结合话拼图

数学家华罗庚曾说过“数形结合百般好，隔离分家万事休．数缺形时少直观，形缺数时难入微．”数形结合思想是数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法，数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想，是解决许多数学问题的有效思想，利用数形结合能使“数”和“形”统一起来．以形助数，以数辅形，可以使许多数学问题变得简易化那么如何在解题中灵活运用数形结合的思想呢？