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注重语文朗读教学 提高学生综合能力
1
作者
宋占涛
《俪人(教师)》
2016年第5期162-162,共1页
《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读.”在小学语文教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.本文结合课文教学,对小学语文课堂朗读教学谈了几点自己的看法.(goodoo...
《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读.”在小学语文教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.本文结合课文教学,对小学语文课堂朗读教学谈了几点自己的看法.(goodook.com)
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关键词
小学语文
课堂教学
朗读
情感
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职称材料
题名
注重语文朗读教学 提高学生综合能力
1
作者
宋占涛
机构
河北省深州市辰时镇周龙华完小
出处
《俪人(教师)》
2016年第5期162-162,共1页
文摘
《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读.”在小学语文教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.本文结合课文教学,对小学语文课堂朗读教学谈了几点自己的看法.(goodook.com)
关键词
小学语文
课堂教学
朗读
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
注重语文朗读教学 提高学生综合能力
宋占涛
《俪人(教师)》
2016
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