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关注学生心理 促进健康成长
1
作者
张景平
《中小学教育与管理》
2006年第8期25-25,共1页
北京大学精神卫生研究所、一位研究员通过调查指出:中国17岁以下的儿童、青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。中小学生心理障碍患病率达到21.6%-32.0%。这些主要的心理问题产生的原因尽管十分复杂,但由...
北京大学精神卫生研究所、一位研究员通过调查指出:中国17岁以下的儿童、青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。中小学生心理障碍患病率达到21.6%-32.0%。这些主要的心理问题产生的原因尽管十分复杂,但由于中学生心理的可变性与可塑性、过度性与动荡性等特点,只要有的放矢地加以引导、扶持、帮助和教育,是能够得到及时改变的。
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关键词
学生心理障碍
健康
中学生心理
精神卫生
北京大学
行为问题
情绪障碍
心理问题
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题名
关注学生心理 促进健康成长
1
作者
张景平
机构
河北省深州市辰时镇辛村中学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第8期25-25,共1页
文摘
北京大学精神卫生研究所、一位研究员通过调查指出:中国17岁以下的儿童、青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。中小学生心理障碍患病率达到21.6%-32.0%。这些主要的心理问题产生的原因尽管十分复杂,但由于中学生心理的可变性与可塑性、过度性与动荡性等特点,只要有的放矢地加以引导、扶持、帮助和教育,是能够得到及时改变的。
关键词
学生心理障碍
健康
中学生心理
精神卫生
北京大学
行为问题
情绪障碍
心理问题
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
关注学生心理 促进健康成长
张景平
《中小学教育与管理》
2006
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