激发数学学习情感 引导学生自主探究

数学教学应该关注学生的学习情感,引导学生主动探究,从而使数学课堂焕发活力.本文拟从问题情境的创设、师生关系的优化、探究资源的挖掘等方面展开论述,试图探究出让学生自主学习的课堂教学策略.

小学语文教学与信息技术的整合探究

在现代这个信息化的时代,人们的生活和学习与数字化和信息化的关系越来越密切.信息化的应用涉及到人类生活的各个领域.在现代教育中也较多地运用了现代信息技术,将会使教学内容、方法和模式发生巨大的变化.在新课改的教学背景下,语文课程标准指出语文教学要拓宽语文学习和运用的领域,并结合现代信息技术,使学生在学习不同的内容和方法时从其相互渗透和整合中开阔视野,提升学习效率.在小学语文教学中有效的融合现代信息技术能够迎合现代学习的特征,激发学生学习的兴趣,促使学生主动参与语文教学,促进学生对语文知识的理解,同时还能够培养学生的创造性思维,进而提高语文教学的质量.