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题名把课堂的“主角”还给学生
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作者
王敬棉
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机构
河北省深泽县桥头乡耿庄中学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第4期40-40,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.而在儿童的精神世界中,这种需要则更强烈.”因此,一定要把学习的主动权教给学生,给他们研究的权利,让他选择适合自己的探究方法,自由的学习;给他思考的权利,让他尽情地想,哪怕是异想天开;给他发现问题的权利,让他说出自己心中的疑惑,让他学会拒绝盲从,保护自己的思维个性,学会独立思考;不仅要让他提出问题,而且还要引导他敢于反问,敢于怀疑;给他说的权利,让他说学习中的收获,说学习中的发现,说学习中的疑难??说出探究中的得失成就,道出自己的真情实感.
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关键词
学生
主角
课堂
苏霍姆林斯基
精神世界
探究方法
思维个性
提出问题
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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