浅议语文教学中如何引导学生质疑善问

学贵有疑,在语文教学中,教师应启发引导学生质疑善问,这是培养学生创造性思维的需要,也是变“要我学”为“我要学”的主要途径之一。在语文教学中,教师要营造宽松的学习环境,教给学生质疑的方法,指导学生高质量发问,发挥学生学习的主体性作用,从而引导学生质疑发问。

浅谈培养学生的自信心

自信是取得成功的必要条件，作为教师，我们应该注重培养学生的自信。然而，自信需要激励，心理学研究证明：激励可以提高孩子的想象力，提高孩子的创造力，增强孩子的记忆力。既然如此，我们为何不多一份慷慨，让激励始终伴随着孩子成长呢？

浅谈互动教学在小学数学教学分析

互动教学的开展为小学数学课堂教学带来了新的活力。互动教学不仅仅局限于生生互动、师生互动,更是知识与生活的互动、新旧知识的互动,有助于学生快速形成数学思维,提高综合学习能力。教师在进行实际教学时需要注意构建良好的师生关系、积极的课堂氛围以及对鼓励评价的灵活运用,才能确保互动教学有效开展。