新课标下小学语文第三学段习作教学策略

2022年4月,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)正式颁布,新课标在课程理念、课程目标和课程实施等方面的变化为小学语文教学提供了新的导向。习作教学一直是小学语文教学的重点与难点,习作在培养学生语言能力方面也发挥着重要的作用。但实际观察下来,小学生的习作情况并不乐观,尤其是第三学段学生处于习作过渡期,习作过程存在不少问题。所以,在新课标的指引下,分析第三学段学生习作教学策略是非常必要的。

如何提高小学语文课堂教学效率

如何提高语文课堂教学效率是摆在当今教育工作者面前的一个现实问题,然而,很多教师苦于没有好的教学方法,不知道如何去引导学生完成教学任务。为此,本人从学生的角度出发,对于如何提高语文课堂教学效率提出了自己的一些有效性策略,以供大家参考、共勉。