新课标背景下小学语文阅读生活化教学优化策略

阅读教学在小学语文教学中扮演着不可替代的重要角色。将实际生活融入语文阅读课堂中,不仅能够提升以生活为导向的语文阅读教学质量,而且能够教导学生把阅读中获得的知识和技能运用到实践中去。小学语文阅读生活化教学既要让学生的实际生活走进教学课堂,让学生的实际生活融入教学内容之中,也要让学生能够将所学内容带入实际生活,它们二者之间应该是一种双向促进的关系。阅读生活化教学可以让学生感受生活,观察生活,不再认为语文课本与生活是分离的,从而引起学生对阅读的兴趣,能够更加深刻的理解阅读文本。本论文的研究主要是在实践过程中了解小学语文阅读生活化教学现状,对小学语文阅读生活化教学存在的问题进行分析,针对出现的问题提出优化策略。