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小学德育教育的思考
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作者 安秀江 王风旗 《学周刊(下旬)》 2015年第4期122-122,共1页
随着教育改革的深入,更是把提高学生的综合素质和思想道德放在素质教育的首要位置。小学教育作为基础教育阶段,对学生的早期教育和道德品质培养更为重要,学校德育工作的效果是隐性的,适时地对学生进行德育教育,可以塑造学生美好的心灵,... 随着教育改革的深入,更是把提高学生的综合素质和思想道德放在素质教育的首要位置。小学教育作为基础教育阶段,对学生的早期教育和道德品质培养更为重要,学校德育工作的效果是隐性的,适时地对学生进行德育教育,可以塑造学生美好的心灵,使他们成为有知识、有道德的人。 展开更多
关键词 道德品质 渗透 德育
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小学数学教学活动中如何培养学生的创新意识 被引量:2
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作者 李凤玲 《中小学电教(下)》 2009年第1期101-101,共1页
人类将进入知识经济的发展阶段,一个崭新的适知识经济时代,其核心就是创新。作为一名小学教师,应树立培养学生的创新意识,激发学生的创新欲望。那么,怎样营造创新氛围,让课堂充满创新活力,使学生能创造性地解决数学问题?
关键词 数学教学活动 小学教师 数学问题 知识经济时代 发展阶段 学习欲望 主动探求 创造才能 敏捷性 探索
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谈后进生的转化是一门艺术
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作者 杜书敏 《中小学电教(下)》 2008年第5期31-31,共1页
在转化后进生的过程中,作为班主任自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多不便。通过多年的班主任管理工作,我深刻体会到对于后进生的转化,... 在转化后进生的过程中,作为班主任自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多不便。通过多年的班主任管理工作,我深刻体会到对于后进生的转化,应从以下几方面着手。 展开更多
关键词 班主任管理 罗森塔尔效应 男同学 学习成绩 班风 后进生转化 教育教学规律 相信自己 班级环境 教育
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