如何在小学数学教学中培养学生的探究能力

探究学习能让学生的思维更加深入,从而掌握知识的本质。在小学数学教学中,开展探究式学习能有效提高学生的探究能力,让他们在自主学习意识的引导下进行学习,有利于激活课堂活力,提高学生的数学综合素质。在教学中,教师要创新教学模式,让学生在自由活跃的环境中进行探究,提高他们的思维灵活性,有效掌握学习内容,实现高效的课堂教学。

论“一三五”课堂模式

课堂模式是教师在借鉴前人经验基础上,逐步探索形成,具有一定代表意义的教学手段,在实践中简易可行,能有效提高教学效果,对教师备课、上课具有一定的指导作用。本模式经过本校教师在教学实践中的不断运用、更新,形成课前温习已往知识,做好知识的铺垫和链接,导引新课、激发学生学习兴趣,课中综合运用三环和五步,有效达成学习目标,从而使师生都能做到有章可循。

小学数学教学如何加强师生互动

随着新课改的进行,小学数学教学模式发生了变化。教师在教学中要从激发学生的学习兴趣入手,让他们在活跃的课堂氛围中进行探究和思考,同时要对学生的学习进行指导,使学生掌握有效的学习方法,实现高效的课堂教学。

浅谈初中数学课堂教学管理

课堂教学管理是课堂教学中非常重要的一个因素,管理得好,才能保证教学活动的正常进行和教学目标的顺利实现。笔者结合自己多年从事初中数学的教学经验,主要从维持正常的课堂教学秩序、创造积极的课堂学习气氛、实施有效的教学措施几个方面进行了论述。