互动探究教学法在高中数学教学中的运用

新课程改革倡导要将学习的主动权还给学生，突出学生学习的主体地位．提倡自主合作探究式教学。所谓互动教学．是以学生为主体、教师为主导．在师生之间、生生之间展开平等对话．通过相互交流与讨论来完成教学任务。在高中数学教学中开展互动探究教学．是新课程以学生为中心的教学理念的具体体现，是实现学生学习主体地位的重要手段．也是学习数学的重要方法。数学课程标准明确指出：“有效的数学学习恬动不能靠单纯的模仿和记忆．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

高中数学教学中如何提高提问的有效性

著名教育家叶圣陶先生提出：教师不仅要教，而且要导，认为：“一要提问，二要指点。揣摩何处为学生所不易领会．即于其处提问．令学生思之，思之不得．即为讲明之。”这说的正是以问导思．以问启思。在当前教育形势下提问具有导思启思的作用．可以将学生的认知活动进行延伸与扩展．引导学生展开主动而积极的探究。