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初中物理探究实验课导入的研究
被引量:
2
1
作者
许福连
《实验教学与仪器》
2012年第10期15-16,共2页
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。只有通过训练有素的实验教学,才能使学生...
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。只有通过训练有素的实验教学,才能使学生在获取物理知识的同时,潜移默化地形成良好的科学素养。上好实验课导人环节是十分重要的,良好的开端是成功的一半,能够在开始时激发起学生的兴趣,使他们积极主动地去探索、去研究,收到到事半功倍的。效果。
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关键词
初中物理
实验课
学生分组实验
导入
物理课堂教学
实验教学
物理教科书
演示实验
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职称材料
题名
初中物理探究实验课导入的研究
被引量:
2
1
作者
许福连
机构
河北省清苑县教育局仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2012年第10期15-16,共2页
文摘
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。只有通过训练有素的实验教学,才能使学生在获取物理知识的同时,潜移默化地形成良好的科学素养。上好实验课导人环节是十分重要的,良好的开端是成功的一半,能够在开始时激发起学生的兴趣,使他们积极主动地去探索、去研究,收到到事半功倍的。效果。
关键词
初中物理
实验课
学生分组实验
导入
物理课堂教学
实验教学
物理教科书
演示实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中物理探究实验课导入的研究
许福连
《实验教学与仪器》
2012
2
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