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低年级写作初探
1
作者
王春娟
《学苑教育》
2013年第11期40-40,共1页
万丈高楼平地起,写作从低年级开始训练是十分有必要的。教学中我指导孩子阅读和积累为写作打好基础,利用教材指导仿写训练写作方法,利用日记教学引导孩子关注生活为写作提供源源不断的素材。
关键词
阅读
积累
仿写
关注
生活
下载PDF
职称材料
一年级数学学习兴趣的培养点滴谈
2
作者
许兰蕊
《学苑教育》
2014年第7期61-61,共1页
对于小学一年级数学教学,"量身定制"是适合低龄儿童的方法,无论在课堂上还是生活中,让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心,才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。
关键词
数学教学
意识
情境
生活实践
下载PDF
职称材料
题名
低年级写作初探
1
作者
王春娟
机构
河北省清苑县阳城镇阳城小学
出处
《学苑教育》
2013年第11期40-40,共1页
文摘
万丈高楼平地起,写作从低年级开始训练是十分有必要的。教学中我指导孩子阅读和积累为写作打好基础,利用教材指导仿写训练写作方法,利用日记教学引导孩子关注生活为写作提供源源不断的素材。
关键词
阅读
积累
仿写
关注
生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一年级数学学习兴趣的培养点滴谈
2
作者
许兰蕊
机构
河北省清苑县阳城镇阳城小学
出处
《学苑教育》
2014年第7期61-61,共1页
文摘
对于小学一年级数学教学,"量身定制"是适合低龄儿童的方法,无论在课堂上还是生活中,让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心,才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。
关键词
数学教学
意识
情境
生活实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
低年级写作初探
王春娟
《学苑教育》
2013
0
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职称材料
2
一年级数学学习兴趣的培养点滴谈
许兰蕊
《学苑教育》
2014
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