浅谈农村生物课教学的几点策略

对于农村生物教学受冷落及教学资源缺乏的现状,许多农村生物教师应付了事。为了跟上新课改的步伐,让农村的孩子也能体会到生物课的魅力,笔者结合农村的生活特点,努力地挖掘各种趣味因素,使生物课堂课内和课外相结合,激发孩子们的学习兴趣,让他们对生物的学习变得更积极、主动。

浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养

随着近几年来我国社会发展的不断进步,我国教育事业也在发生着改变。国家教育局在中学生教育方面推出了素质教育,越来越多的初中学校开始注重初中学生的德、智、体、美、劳全面发展,提高初中学生在初中学习阶段的综合素质,从而为我国培养全方位、综合性的高素质人才。初中生的年龄正处于一个高效学习期,同时也是学生培养一种能力的黄金时期。学生自身的审美能力有很大一部分是成长环境所影响的,学生的审美能力是靠后天培养出来的。