浅议英语教师在初中英语课堂的中介作用

随着课改的春风吹过,全国各地大、中、小学校都在进行课堂素质教育改革,这使得学生的课堂主体作用得到重视,教师变成了课堂的组织者、引导者。对于英语课堂来说,由于英语学科的特殊性,教师在课堂教学中要重视自身中介作用的发挥。

浅谈如何指导学生评改作文

新课程改革倡导以学生为主体、教师为主导的新型教学模式。一直沿用的学生写、教师改的传统作文教学已不能适应新的要求。学生互评互改作文,符合新课程标准的要求,体现了学生的主体意识。本文阐述了教师指导学生评改作文的方法。

名著导读,应该如何导

名著的真正阅读，能够滋养学生的精神世界，改变学生的语文生活，其重大意义是不言而喻的，这恐怕也是教材编写者热衷于此的原因吧。而事实上，鉴于各种原因，尤其是中高考的指挥棒的存在，功利性阅读严重影响了名著阅读的积极意义。这就更需要教师在名著阅读导读上下工夫。我们知道导读应该着眼于“导”。

浅谈高效课堂教学应注意的问题

自2008年起，河北省滦南县实行了高效课堂教学改革。有力地推动了我校教育教学工作的发展。我们欣喜的看到．教师的教育理念正在逐步地更新，学生的学习方式不断得到改变．课堂充满了师生互助学习、共同成长的气息。

从小学到初中数学学习的转变

从小学升入初中在数学学习方面会发生有很大的转变,从小学时的具体形象思维到初中的抽象逻辑思维,从小学课堂的讲授学习到初中的小组合作自主学习,从小学的模仿到初中的数学思想方法的运用,都需要学生顺利过渡转型。