自主、探究、合作式课堂教学

新课程理念下的数学课堂教学要充分体现以学生的发展为本的思想,丰富学生的学习方式,改进学生的学习方式,使学生学会学习。实现学生的学习由被动接受式向自主、探究、合作式的转变。

浅谈历史教学中启发式教学模式

启发性原则是指教师在教学中要充分调动学生学习的自觉性、积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握。在历史教学中可以采用不同类型的启发式教学模式。

近年来高考中的信息给予题归类解析

信息给予题,构成形式是设计一定的数学情景,要求学生在阅读理解的基础上,抓住描述的实质,运用所学知识和方法灵活地进行迁移,进而解决问题的题型.由于信息给予题能有效地考查学生的自学水平和思维能力,在最近几年的各级各类的模拟考试及高考试卷中频繁出现,说明它已经受到了命题者的青睐,下面就对信息给予题进行简单的归类,帮助同学们解开她神秘的面纱,轻松的解决这类问题.

激活课堂是提高学习效率的突破口

学生在校学习期间，对知识的获得、能力的提高、智力的发展等主要是通过课堂教学来完成的。因此，要提高学校的教育教学质量，使全体学生的各方面素质都能发展，就一定要优化课堂教学，激活课堂气氛，以此来提高学生的学习效率。

化学反应分子动态学与泽维尔

艾哈迈德·泽维尔是具有埃及和美国双重国籍的科学家。从1990年起，他一直是美国加州理工大学的教授。他领导的研究小组从事化学反应分子动态学的研究。他们创造性地把激光技术应用于化学，使化学反应分子动态学逐步形成了一门新的学科。

把电流表改装为电压表的几个问题

您好!在电学实验时，老师要求我们将电流表改装成电压表用于电路，一部分同学感到十分棘手，您能给我们指导指导吗?

高考电学实验的复习

实验能力的考查历来是高考重点之一，电学实验又是近年来高考中出现几率相对较高的，每年的电学实验试题都给我们一种似曾相识，而又别具一格的感觉。如何把握好电学实验的复习，我向同学们提出如下几点建议。

三颗地球同步卫星真能实现全球通信吗？

高级中学《物理》第三册<选修>(1997年版本)课本第96页，在介绍我国的卫星技术和应用概况时，对地球同步通信卫星提到这么一点：同步卫星距离地面高，覆盖区域大、一颗地球同步通信卫星覆盖区域约为地球面积的1，3，如果在地球同步轨道上等间距地放三颗同步通信卫星，就能实现全球通信了．有些资料更是对此进行了如下证明．