巧设教学情境,探究英语高效课堂

课堂教学中,创设教学情境本着面向全体学生,着力培养学生的创新精神为宗旨,通过践行自主、合作、探究式教学的模式,打造英语高效课堂。教学情境设计主要从以下几个方面入手:首先,教学情境设计要面向全体学生;其次,教学情境的创设,要适合学生的生活实际;最后,教学情境设计要体现出培养学生的合作与创新精神,从而激发学生学习兴趣,提高英语课堂效率。

单亲子女的问题和班主任的工作

随着农村经济的发展,农村人的人生观、价值观在不断地发生着变化。我国农村出现了相当数量的单亲家庭,我校每个班至少有两到三名的单亲学生。而对于一个年级,一个学校来讲这个队伍就不容忽视了,对于这些学生的教育也就成了学校教育的重点。

关于初中生物教学有效性的探究

有效教学是保证课堂教学效率的重要前提，也是新时期课堂改革追求的目标。要从学生与教师两个角度入手设计教学，既要发挥学生的主体地位，又要发挥学生的主导作用，让课堂学习有序而高效。

前景广阔的新能源

五一是旅游的好时节,今年我来到曹妃甸开发区。湛蓝的天空下,令人印象最为深刻的就是这里的风。四周安静的时候,闭上眼睛感受风从耳畔掠过,从指尖流过,胸中浊气涤荡一空,在一呼一吸之间,身心也轻盈起来。这清新的空气除了缘于临海的气候特点外,也与曹妃甸开发区清洁能源的大力发展有关。以风能为代表的清洁能源的快速发展,将这里的大气污染降到了最低。

声音也会“反射”吗?

十月是秋高气爽的旅游旺季,我们一家来到北京著名景点天坛参观,里面的回音壁引起了我的极大兴趣。回音壁是皇穹宇的围墙,如果一个人站在东配殿的墙下,面朝北墙轻声说话,而另一个人站在西配殿的墙下,面朝北墙轻声说话,两个人把耳朵靠近墙,虽然远隔40多米,但依然可以清楚地听见对方的声音。妈妈告诉我,这就是声音的反射现象,即声音遇到障碍物可以被弹回来。