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小议如何利用作业批改激发学生数学学习的兴趣和信心
被引量:
2
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作者
苗伟红
《现代农村科技》
2012年第20期64-65,共2页
利用作业批改激发学生数学学习的兴趣和信心,要坚持以下原则:对优秀学生的作业要以赞扬为主;对中等学生的作业要以激励为主;对学困生的作业批改尽量以鼓励、沟通为主;作业批语还要结合学生的性格特点而定。
关键词
作业批改
数学学习
兴趣和信念
赞扬
激励
鼓励
沟通
性格特点
下载PDF
职称材料
题名
小议如何利用作业批改激发学生数学学习的兴趣和信心
被引量:
2
1
作者
苗伟红
机构
河北省滦县东安各庄镇赵各庄小学
出处
《现代农村科技》
2012年第20期64-65,共2页
文摘
利用作业批改激发学生数学学习的兴趣和信心,要坚持以下原则:对优秀学生的作业要以赞扬为主;对中等学生的作业要以激励为主;对学困生的作业批改尽量以鼓励、沟通为主;作业批语还要结合学生的性格特点而定。
关键词
作业批改
数学学习
兴趣和信念
赞扬
激励
鼓励
沟通
性格特点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小议如何利用作业批改激发学生数学学习的兴趣和信心
苗伟红
《现代农村科技》
2012
2
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