语文教学要重视学生的主体作用

教育改革的大潮正在全国涌起。作为初中语文教师，必须顺应时代潮流，摒弃教师统治课堂的教育旧观念，改变学生被动的学习局面。引导学生在民主和谐的气氛中敢想敢说大胆地展示自己，张扬自己，并及时发现他们的长处和优点，给予他们表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和学习热情，大力开发学生的学习潜能，让他们在快乐中不断增长知识。

培养英语学习兴趣 打造高效英语课堂

培养学生英语学习兴趣,要和学生多沟通交流,尽量多了解学生,优化课堂导入,激活课堂教学,以趣带学,同时,要多实践,语言幽默,结合热点多举行比赛,培养学生的自尊心和自信心,从而整体提高学生英语水平,打造英语高效课堂。

如何建立以学生为主体的初中政治教学

新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法。

“团结”写作指导

材料：佛经中有这样一个故事：一次佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不千呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放到江、河、海洋里去。”

如何让历史课堂活起来

要让历史课堂活起来，首先要根据历史课本的内容，引导学生说说身边历史，将历史和生活结合起来。其次，教师要有丰富的学科知识，善于补充历史故事和细节，丰富历史学习。

如何让历史课堂活起来

要让历史课堂活起来,首先要根据历史课本的内容,引导学生说说身边历史,将历史和生活结合起来。其次,教师要有丰富的学科知识,善于补充历史故事和细节,丰富历史学习。