览自然之景,体人物情思

览自然之景,细品山川的灵动、水流的潺 潺,人心随之广袤开展,遥想其间的无穷意境。

小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析

现代教育理念要求教学中更多地激发学生的主动性,而小学数学课堂教学中小组合作学习的运用,正是一种提高学生课堂学习主动性的策略。日常教学中通过学生的合作讨论,改变以往课堂教育传统的灌输式学习模式,可是实际操作中还是存在一定的问题,因而需要从学生、教师、教育环境三方面改善教育状况,从而提高小学数学课堂教学中小组合作学习的效果。

小学语文阅读教学中的学习活动设计分析

在我国的新课改中,开始注重以人为本的教学理念,开始对传统灌输式教学产生质疑,同时开始对合作、多样化、多媒体教学等新的教学方式进行探究,寻找较为完善的、高效的教育教学方法。在小学语文阅读的教育中,进行多样化教学,设计多样的学习活动,是一种十分符合现在教育教学潮流的一种方式,也是符合当今小学生心理和成长发育阶段的教育教学方式。

生本理念下小学数学合作学习模式探究

生本教育认为,学生是在自主的实践过程中习得知识的,学生是具有自主学习能力的,而这正是突破目前中小学合作学习瓶颈的重要突破口。合作学习不是简单的小组学习,合作学习的实质是要以学生的思考推动知识的习得和运用。以小学数学为基础,探究在生本理念下小学数学合作学习模式的有效运用策略。

如何做好生本理念下的小学语文阅读教学工作

通过阅读教学能够提升学生语文素养、培养学生语感、发展学生创新思维。在阅读过程中,学生理解故事情节和思想感情,获取知识,开阔视野。但不合理的教学方式会使语文阅读教学空有其表,不能达到预期的效果。生本教育理念是以学生为本,根据学生自身的阅读能力进行教学策划,消除了师生的沟通交流屏障,能够逐步提高学生的阅读能力。

构建生本理念下的小学英语高效课堂的策略分析

随着我国教育事业的不断发展,各种教育理念与教学方法层出不穷。小学英语作为当今小学教育中不可缺少的重要组成部分,对小学生的长远发展意义重大。基于生本理念下的小学英语教育,要想使课堂教学更加高效,教师就应当以学定教,将学生作为教学的主体,充分掌握小学生学习英语的关键,并学会灵活运用多媒体技术帮助学生学习,培养学生的社会实践能力。

新课程下小学英语有效教学之我见

小学英语教学要体现新课改精神,作为英语教师,要研究新课改,践行新课改,不断通过课堂教学改革,提高课堂教学的有效性,使学生能够在英语学习中学习英语知识,提高认识,发展能力,使学生能够获得全面发展,这是教师的责任,也是新课改的要求。

小学英语教学中的听说训练

英语作为一门功能学科,学习它的终极目标就是能够与人交流沟通。而在教学中加强学生听和说的训练,可以为学生的英语学习和英语语言运用打下坚实的基础。

旅游资源整合的空间结构模式研究——以广西河池市为例

广西河池市旅游资源丰富，具有秀美的山水生态、享誉世界的长寿之乡、浓郁的民族风情、奇特的喀斯特地貌和经典的红色旅游地等特点，旅游资源整合应在大区域旅游观、整体推进和集群化发展理念的指导下，坚持内外结合的原则，构筑“一心两带四区”的空间结构模式。

论国家创新系统对旅游产业创新的作用

国家创新系统(NIS)对于指导产业创新具有重要的作用。旅游产业需要创新,国家创新系统是旅游产业创新的信息提供者、统筹者、推动者和调节者,国家创新系统有助于合理配置旅游产业创新资源,引导、调节、系统深化旅游产业创新,孕育旅游产业创新点。

在研究中成长 在生本中发展

2013年,我有幸接触到了生本教育,"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的核心理念一下子就深深地吸引了我。通过不断地学习,我也开始学着上"生本课"。组建小组、培训小组长、研究前置性作业忙得不亦悦乎!可在实践中,我发现教师太累,学生的表现令我们很不满意,有的学生的前置性作业做得不好,有的学生的评价单一、笼统,多数学生交流过程中参与意识差,缺乏条理性。

我是我爸爸的腿

六年前的一次车祸砸坏了我爸爸的腿——从那以后,我爸爸就成了残疾人,不能像我们正常人这样走路,只能坐着轮椅或者躺在床上。妈妈扔下我们走了,我和奶奶照看着爸爸。每天早上。

浅谈小学语文阅读教学

在阅读教学中，只要教师根据课文的内容及学生实际适时创设一系列的情境或学生喜闻乐见的形式，让学生积极参与阅读活动中，进行探究实践，一定会激发学生的阅读兴趣，从而激发阅读教学，提高阅读教学的效果。

浅谈小学生数学学习习惯的养成

好的生活习惯，是一个人正常工作、健康生活的前提，而好的学习习惯则是一个人学习进步、事业成功的保障。小学阶段是学生学习习惯养成的一个重要阶段，良好的学习习惯对其今后的学习、今后的发展起着重要的作用，那么在教学中如何培养学生养成良好的学习习惯，笔者认为应注意以下几个方面：

“探索规律”教学设计与思考

教学内容:冀教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第92~93页。教材解读:本节课的教学内容大家并不陌生,图形规律典型,探索路径多样,所能赋予的教学价值也比较丰富。人教版六年级上册"数学广角"借助与例1类似的素材引导学生认识数与形的关系,渗透数形结合思想。这与冀教版教材的设计意图明显不同,冀教版教材更突出归纳的数学活动过程,即让学生借助五福扣子图中每行个数、每列个数及总个数的数据归纳得到规律,例2同样选择了这样的设计角度。

浅谈音乐教学在教学中的作用

音乐教育是音乐艺术与教育的交融，是具有音乐艺术特色的教育。音乐教育必须引导参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈等实践活动，在活动中对进行教育。