任务驱动教学法在信息技术教学中的应用

提出任务是使学生了解学习的主要内容,要掌握哪些技能,任务中体现与学习任务相关的学习信息,激发学生的学习兴趣,产生学习任务的动机。

中专语文教学改革的几点思考

新课程标准对教育教学提出了新要求，教师在教学理念、教学方式、教学手段以及教学行为等方面要进行改变和创新。本文就改革中专语文教学应注意的一些问题，阐述了作者的观点。

如何指导学生提高英语阅读能力

英语阅读是英语教学的重要方面。阅读能力的培育不但要在课堂内进行，课堂外阅读也非常重要。本文简述了课堂外英语阅读如何调动学生的主观能动性，激发学生的主体意识，提高学生阅读能力的教学方法。

浅谈对问题学生的管理

大多数学校都会出现问题学生，他们中很多厌恶学习、学习成绩差、经常违反校纪校规，个别学生还表现出怪僻、自卑、任性、暴躁、逆反等心理问题。需要采取多种措施加强管理，使他们早日步入正轨，健康成长。

二项式定理考查题型分析

二项式展开式（a＋b）^n=Cn^0a^nb^0＋Cn^1a^n-1b^1＋Cn^2a^n-2b^2＋…＋Cn^ra^n-rbr＋…＋Cn^na^0b^n,展开后共有n＋1项，注意各项a、b次数的变化规律。

析牛顿第二定律推广及应用

在牛顿第二定律的应用中，连接体是指几个物体或叠放在一起，或并排挤放在一起，或用细绳、细杆、弹簧联系在一起的物体组，在连接体内物体的加速度有相同和不相同两种情况，加速度相同情况可以用整体法、隔离法直接应用牛顿第二定律，较为简单．下面要讨论一下在加速度不同的情况下，如何应用牛顿第二定律的推广式来解决动力学问题．

激发学生语文学习兴趣浅谈

实践证明,一个学生对某一学科越感兴趣,则学习就越有信心,学习成绩也会越来越好。所以,我们要讲究授课艺术,探索出一些与本学科相适应的教学方法,来激发学生的学习兴趣。

漫谈新时期下高中数学课堂教学效率

在教学实践中，笔者深刻体会到，要做好数学课堂教学的工作，除了需要稳固的专业知识之外，还需要复杂而深刻的技巧。要提高这些技巧，需要在实践中不断积极思考、总结经验、发现问题、解决问题，不断寻求提高教学效率的方法，才能与时俱进，更有效地完成社会赋予教师的使命。

初探如何培养高中学生地理思维能力

思维是人类智力的核心，青少年随着年龄的增长和知识面的拓宽，思维也逐步地从具体的感性思维向抽象的理性思维过渡，在这个过程中，教师的引导是强有力的影响因素，无论是从思维的模式、方法或就其深刻性、广阔性、灵活性和创造性都有一定的影响。这里借用某位名人的话说：“庸师向人奉送真理，名师则使人发现真理”。“授人以鱼不如授人以渔”，“送鱼”固然鲜美可口，但终究是暂时的，而“赠网”才是永久的，它促使你学会怎样捕鱼，并将受益终身。

浅谈写作中的藏情艺术

情感是文章的生命。文章不可无情，但也不可满纸胡言。欲露还藏，隐显结合，能使文章余韵无穷，更具强大的感染力。写作中藏情的方式多种多样，不拘一格。下面介绍几种常见的藏情方法。