浅谈如何提高初中历史课堂教学效率

初中历史课其实是一门综合性和趣味性很强的科目,在阅读性上有很强的可读性。历史记录了人类在过去的活动,它不但记录辉煌,更会记录衰败。让学生们参与到历史的进程之中,虽然仅仅是模拟的,但仍会让学生们觉得很有意思,我们还可以让学生们选择某一个官职,在那个官职上让他们如何来发展自己所管辖的城市。

口算教学在数学教学中的运用

基础教育是民族素质的奠基工程,掌握小学数学基础知识和基本技能是我国公民应当具有的文化素养。口算是小学数学教学的重要组成部分,它不借助于任何工具,只凭思维和语言进行计算,具有快速灵活的特点,在日常生活及学习中有着极为广泛的应用,特别是在市场经济日益繁荣的今天,口算能力已成为一个人人都应具备的基本素质。

谈小学数学教学的几种思想方法

鉴于小学生学习数学有一定的难度,笔者浅谈以下几种小学数学教学的方法,供大家参考。

浅谈如何写好作文

多练笔可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程,可以说这是提高写作水平最关键的一环。多练笔固然是关键的一环,但每次练习之后,还应该进行认真的修改,这对写作水平的提高很有帮助。

音乐课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

本文主要介绍了在音乐课上应培养学生的学习兴趣,激励学生对所听音乐发表有独立的感受与见解,通过多种形式引导学生积极参与音乐体验,尽可能地为学生树立终生学习和享受音乐的目标奠定基础。

小学语文教学怎样培养学生的想象力

在小学语文教学中实施素质教育，需要培养学生的想象力。本文从通过绘画、运用求异法、填补课文空白、续编故事等四个方面在教学中注重培养学生的想象力。

探究文言文学法

新《中学语文课程标准》明确指出:"教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣"。这就要求教师在教古诗文时,必须改变教法,注重方法与过程、情感与价值,强调自主、合作、探究的学习方法。

如何加强学生作文能力与兴趣的培养

新课标要求写文章要"注重真情实感,鼓励学生表露自己的真实情怀,力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切验"。本文主要介绍了自己关于如何加强学生作文能力与兴趣的培养的一些体会。

多媒体——语文教学飞翔的翅膀

时代在飞速地发展,今天的社会是一个信息社会,电视影碟、录像机、网上冲浪等整个社会充满了声、光、电画面的冲击。在这种情况下,我们还是凭借着一支粉笔一张嘴来对伴随着电视长大的孩子们进行教育,那喋喋不休的话语自然显得单调苍白。

班主任如何搞好情感教育

在班主任的教学工作中,老师和学生们之间的师生关系的好坏直接的能够影响到教师们的教学成果的好坏。因此在我们日常的教学过程中更需要加强对学生们进行道德品质方面的教育,所以这也就对我们教师提出了更高的要求,要求我们将自己的正确的思想要转化成为学生们自己的要求和思想,而这个过程是需要我们老师付出自己的情感,并将自己的情感进行很好的过滤和催化。

浅谈思想政治课教学与创新能力培养

现今思想政治课的一些问题要求课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。

小学英语对话课堂模式的有效性

上好对话课堂,解密对话课堂模式,能有效帮助教师提升教学能力.本文以对话为话题,着重分析对话课堂内容主线、对话课堂语料以及对话课堂有效策略,提出在实践探讨中,教师如何帮助学生建构课堂活动脉络和知识体系;如何创设合理语境,实现学生有层次的语用,实现课堂有效性交流和层次性探究,促进学本发展.

激活语文课堂教学，激发学生学习兴趣

新课改特别强调学生的主体地位，课堂教学中必须让学生成为学习的主人。知识的激活和内化，离不开主体的实践。唯有在主体积极的、创造性的实践活动中，其素质才能得到迅速而全面的发展。