浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养

只有善于发现和提出问题的人,才能产生创新的冲动。本文作者认为应从三个方面入手培养学生思维的独特性,从而培养和训练学生的创新思维能力。

关于对小学美术教育的若干思考

在美术教学中，我们应以教材内容和学生需求出发，有所侧重，既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性，使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟，对生命意义的体验和对生命价值的体验，使学生全面、和谐、自由地成长，从而达到德、智、体、美的全面发展。

阐述小学数学教学中的创新教育

小学数学教学要想提高整体教学水平，不但要积极转变教学理念，在教学理念上进行全面创新，还要立足课堂教学现状，在教学模式和教学方法上进行全面创新，保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围，在整体教学效果上有所提高。为此，我们应认识到小学数学教学创新的必要性，将教学创新作为小学数学教学的重要内容，重点开展教学创新活动，推动小学数学教学发展。

以学生学习为导向的小学语文作业设计

一个教师的作业设计在某种程度上来讲是其教育理念、教育方法和教育追求的体现，作业设计与学生的成长和发展之间存在着十分密切的关系。因此，小学语文作业设计必须从教育教学的初衷出发，在从充分了解学生学习特点和具体教学内容特点的基础上，注重学生学习的导向作用，重视语文实践活动的组织和学生语言感觉的培养，采取各种有效措施来提升学生的文化素养。本文将对以学生学习为导向的小学语文作业设计进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。