小学数学教学方法谈

学生获得知识的途经无非有两个,或从别人的传授中获得,或从自己的学习中获得.而通过自学获得的知识往往会记得更牢.并且,学生通过自学获得新知时,会产生一种愉悦的心情,这在一般学习中是不可能体会到的.所以,培养学生的自学兴趣,是比较关键的.可通过一些科学家的例子来说服学生.我介绍了曾被人称为“低能儿”的爱迪生,他通过刻苦自学,终于成为发明大师。

小学数学教学方法谈

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考。

班主任工作的“八字方针”

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。

浅谈小学英语学习的个性差异与因材施教

新课程以“为了每一位学生的发展”为根本宗旨，而能否真正实施促进学生全面发展的理念，就不能忽略学生的个性发展和因材施教，因为就学生个体而言，每位学生都有其自身的特点。下面就小学英语学习的个性差异与因材施教谈谈我粗浅的认识。