初中数学教学中如何激发学生积极的学习情感

积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋，思维活跃；而消极的情绪则会抑制学生的智力活动。学生只有拥有积极的情感，学习时才能更主动、更有效。而学生的情感、情绪并不是凭空产生的，是在一定的情景与场合中所产生的，是需要外部的刺激，数学具有较强的抽象性、逻辑性与系统性，如果教师只是单纯地就知识点进行讲解，教学就会枯燥无味，学生会不断滋生消极情绪，这不利于教学活动的开展与教学效果的提高。要激起学生积极的学习情感，引导学生主体参与、主动探究，提高课堂教学效果，教师就必须要改变枯燥的教学方式，要善于创设丰富直观的教学情境，增强教学的趣味性与形象性，使学生对数学学习产成浓厚的兴趣，

运用电子白板,优化初中数学教学

交互式电子白板是一种新兴的、功能强大的现代信息技术．将黑板、电脑、投影仪整合在一起．兼有黑板与传统多媒体的双重优势．具有较强的交互性与可操作性．实现了各学科教学与现代信息技术的优化与整合．是新课改形势下各学科教学的一个重要手段。数学具有抽象性与逻辑性．将交互式电子白板运用于初中数学教学中．弥补了以往黑板教学与多媒体教学的不足．可以将板书与演示结合起来．以一个全新的角度来展现丰富的教学内容．这对于激发学生学习兴趣．