化学实验考查题中的开放性试题研究

实验考查中的开放性试题是指能够从多个方面、多个角度去分析、思考、回答所提出的问题，只要解决的方法、途径科学合理，仪器操作简便易行，实验过程快速安全，实验现象明显，设计就是合理的、正确的。这类问题能够很好地培养和提高中学生的创新精神、发散思维能力以及综合应用能力。这类问题估计在今后的高考题中所占的比例会越来越大，这一点在日常教学中应该引起我们的高度重视。

浅谈如何指导学生学好数学

数学教学要培养学生课前自学的习惯,及时复习的习惯,独立思考、灵活分析问题的习惯和解疑问难的习惯。这些良好的学习习惯是学好数学的关键所在。同时,教师也要善于总结经验,注重拓展练习,创新教学思路,帮助学生积累技巧,让学生寻找快乐,感受成功。

高中思想政治课教学中如何培养学生的创新能力

现代社会是一个科技创新的时代．培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求．将创新教育纳入素质教育的重要内容．明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养．培养创新型人才。在高中思想政治课教学中．我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学．要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养．要着眼于学生综合能力的长远发展，为学生营造民主氛围．鼓励学生创新，让学生能够将所学与实践行为结合起来．引导学生创造性地解决问题。笔者现结合具体的教学实践对高中政治课教学中学生创新能力的培养浅谈如下几点体会。

有机化学反应类型小结

定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应称为取代反应．

用导数研究曲线的切线应注意的几个问题

导数的引入无疑为我们研究函数及其对应的曲线带来了极大的方便，导数的相关知识在高考中的地位也日益突出．学生在解相关题目时，由于概念不清或对基础知识理解不全面而致误的情形时常发生．本文对利用导数研究曲线的切线时应注意的几个问题进行了总结，仅供参考．

复习“物质结构” 搞好“点面结合”——《物质结构元素周期律》单元复习考点总结及例析

物质结构、元素周期律是中学化学的重点基础理论,本单元是中学化学的难点、高考的重点.本单元内容可分为四个方面。

应用四种技巧 解有机计算题

一、根据有机混合物中各成分所含的共同元素,求出某元素或各元素的平均组成(即平均组成分子式),再运用平均值进行计算、分析、推理(如异号配对法、十字交叉法等),使复杂的计算问题简单化.

有关二项式定理的常见问题的解法

二项式定理在高中数学教材中起承上启下的作用，在历年高考中几乎每年一题，题型变化不多．本文就常见题型的解法做了一些归纳．

“物质的量"单元的考点总结及例析

考点一 有关本单元概念的理解 例1 下列说法中正确的是( ) (A)物质的量就是物质的粒子数目 (B)钠的摩尔质量等于相对原子质量 (C)0．012 kg 12C含有的碳原子数就是阿 伏加德罗常数 (D)标况下,22．4 L的任何气体的物质的 量都是1 mol 解析:(A)是考查物质的量的概念,这种说 法是错误的;(B)错在混淆了摩尔质量和相对原 子质量两个不同的概念,前者的单位是g／mol。