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提升小学数学教学有效性的策略探究
1
作者
齐占兵
《新课程》
2017年第1期101-101,共1页
主要从巧妙设置疑问、鼓励学生参与、灵活采用多种教学手段以及创造生活学习情境等方面探索提升小学数学教学有效性的策略。
关键词
小学数学
主体意识
有效性
下载PDF
职称材料
微课在小学数学课堂中的应用研究
2
作者
齐秀平
《新课程》
2017年第1期139-139,共1页
微课是一种新型的教学媒体,它相当于一种带视频或音频的课件。随着高效课堂的研究与推广,小学数学发生了翻天覆地的变化,高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。在对微课进行简要概述的基础上,重点探讨了微课在小学数学课堂中应...
微课是一种新型的教学媒体,它相当于一种带视频或音频的课件。随着高效课堂的研究与推广,小学数学发生了翻天覆地的变化,高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。在对微课进行简要概述的基础上,重点探讨了微课在小学数学课堂中应用的相关问题。
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关键词
微课
小学数学
教学
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职称材料
题名
提升小学数学教学有效性的策略探究
1
作者
齐占兵
机构
河北省献县陌南镇新北峰中心校
出处
《新课程》
2017年第1期101-101,共1页
文摘
主要从巧妙设置疑问、鼓励学生参与、灵活采用多种教学手段以及创造生活学习情境等方面探索提升小学数学教学有效性的策略。
关键词
小学数学
主体意识
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
微课在小学数学课堂中的应用研究
2
作者
齐秀平
机构
河北省献县陌南镇新北峰中心校
出处
《新课程》
2017年第1期139-139,共1页
文摘
微课是一种新型的教学媒体,它相当于一种带视频或音频的课件。随着高效课堂的研究与推广,小学数学发生了翻天覆地的变化,高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。在对微课进行简要概述的基础上,重点探讨了微课在小学数学课堂中应用的相关问题。
关键词
微课
小学数学
教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
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1
提升小学数学教学有效性的策略探究
齐占兵
《新课程》
2017
0
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职称材料
2
微课在小学数学课堂中的应用研究
齐秀平
《新课程》
2017
0
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职称材料
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