物理复习中的"一中三化"

目前的高考要求学生自我运用知识分析,解决问题.这就要求学生对基础知识真正的掌握并加以灵活运用.但是我们目前的教学往往易陷入题海战术的泥潭之中.题海战术是训练条件反射和思维定式的一种机械方法,容易使学生形成无条件地乱套公式、定理的不良习惯.但在我们的三轮复习中对知识的加深理解、掌握又离不开习题,所以我们就要寻求一条用尽量少的习题,达到最佳掌握知识的途径.

弹性碰撞中的简与繁

弹性碰撞中往往涉及到两个以上的物体，研究对象较多，过程较为复杂，往往涉及到动量守恒与能量守恒，在解这两个方程组成的方程组中，计算量是比较大的．但我们了解这两个方程的特点和解法规律之后，直接引用现成的结论，可使解题计算量大大减少．

触电者不是被电“吸”住的

发生触电事故时,有时触电者的手不但没有离开导线,反而把导线握得更紧了。于是,有些外行人触景生情,说:"触电者是被电给吸住了"。事实上,这种解释不对。我们知道,一般情况人身体中所带的正、负电荷的电量是相等的。