信息技术对初中英语教学的作用及应用

信息技术与初中英语教学整合,有助于教学过程的有效进行,是信息技术课程和英语学科双赢的一种教学模式。重点介绍信息技术对初中英语教学的影响以及信息技术对初中英语教学的作用及应用。

析质能关系理解上的误区

质能关系把物质世界的两种属性质量和能量有机地联系起来，但相对抽象．在教学过程中，发现学生在理解质能关系时，常出现以下两个误区，现分析之．

初中生物课改初探

新课程标准以全面提高每一个学生的科学素养为科学课程的核心理念。在此理念的指导下，我们应树立一种崭新的教育理念：我们的教学应以提高学生的科学素养为主旨，倡导探究的学习方式，在教学中加强科学知识与技能教育的同时引导学生形成正确的科学态度，激发学生的好奇心与求知欲，倡导学生积极参与，乐于探究，为学生的终身发展奠定基础，重视教学与科学、技术、社会的联系，为学生形成正确的人生观、价值观、世界观奠定基础。一、重视本门学科，促进学生的全面发展长期以来，由于初中生物不参加毕业考试，更不参加升学考试，在一味追求升学率的应试教育的环境下，就造成老师不重视教学，学生不重视学习，在偏远落后的地区尤其严重。于是生物这门课就成了课程里的“豆芽”。

论开放式阅读中传统方法的继承

一、词汇的积累 记单词是学好英语最基础也是最关键的一个环节。没有足够的词汇量，一切语法知识都只是空架子，空中楼阁。在开放式阅读中。记单词的方法和传统的方法有所不同。

充分发挥多媒体提高历史教学的最佳效益

如何采取更好的教学模式进行教学,全面提高学生素质,是初中历史教学值得探讨的问题。多媒体辅助教学进入历史课堂,使课堂教学手段发生巨大的变化,已逐渐成为提高素质教育质量的有效手段。

2008年高考诗歌鉴赏翻新题猜想

2007年高考已尘埃落定,全国及各地高考诗词鉴赏题,百花争艳,异彩纷呈,内容从唐诗宋词到元曲,数量从3道题减到1道题,分数从8分降到5分,应有尽有,在这些浮华的背后。

高考地理问答题的归类及解题技巧

地理高考题中问答题所占分值较大，成为考生失分的“重灾区”。为了扭转这种状况，把高考题分门别类，进行有针对性的训练，可以提高复习效果，提高地理高考成绩。

一道向量证明题的3错3正

向量是高一新教材的新增内容．由于向量的运算性质与有些实数运算性质有很大不同，所以同学们在解题时常会犯一些概念性的错误，下面以一道向量证明题为例，剖析向量解析题中常见的错误，以引起同学们的注意．