语文教学应做到“三动”

在现代教学思想的指导下,语文课堂教学目标的确立越来越强调要以促进学生的发展为根本宗旨。故语文课堂教学应做到“三动”,即生动、主动、互动。

论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

课堂气氛决定着学生学习的兴趣，同时对课堂学习效率起到至关重要的决定作用。活跃的课堂气氛能使学生把注意力轻松地投入到课堂学习中，并能激发学生讨论和探究的欲望。呆板、枯燥的课堂气氛不仅对学生学习语文的兴趣有抑制的作用，对学生的学习效率也起不到提高的作用。在新课标的指引下，教师要把学生放到课堂的首位，使他们体会到学习的乐趣，感受到活跃的课堂氛围，会使小学语文课堂的学习真正充满活力，不断提高学生的学习效率。

帮你建立自己的数学“库”

学习数学讲究“活”，只看书不做题不行．只埋头做题不总结积累也不行．对小学高年级学生而言．结合自身特点．建立数学“库”是非常实用的学习方法．一、建立数学“库”是基本的学习技能 建立数学“库”是一种与动手相结合的学习行为．是一种必须掌握的技能．数学“库”包括：知识库、纠错库、信息库等．

作文教学要体现“开放性”和“互动性”

作文教学是在教师指导下学生运用所学知识和方法进行独立创造的学习过程，也是学生交流思想和信息的平台。我认为．作文教学应突出体现“开放性”和“互动性”。

研究就是最好的生活

轻轻地，走进舒心的校园；静静地，望着张张甜美的笑脸…… 教师节，你从1931年，教育家邰爽秋、程其保议定的“双六节”，到8月27日孔老夫子诞辰日，直至1985年，第六届全国人民代表大会决定的9月lo日为教师节，你在诉说着：一部文明史，离开教师的社会，是不可想象的。

“惩罚”有术

明明是一(3)班学生,这几天写作业不够用心,字写得不好。于是,我把他叫到办公室,拿着他的作业本,狠狠批评了他。还别说,批评有一点儿见效,从他的字迹上看,比前几天进步了不少。我寻思也不能因为批评伤害了他的自尊心与自信心,所以这天早晨,我捧着他的作业本,面对全班同学,又表扬了他。客观地说,表扬的效果比批评的效果更好,第二天明明的字迹果然比昨天又进步了不少。