采取多种形式,让学生主动建构新知——“面积和面积单位”教学随笔

在认知冲突中学习,在数学活动中建构,在现实生活中运用,不仅可以让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,而且使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展。

魅力校园 精彩无限

又是一年秋风送爽，又是一年桃李飘香，明月相伴，”星光闪烁，我们这些离家的学子与群星明月一起欢度这个金秋佳节，给我们的寄宿生活添上了多彩的一笔。

一个愉快的假期

许多人都有自己的梦想,我也有。我想去看大海,今年五一我和爸爸妈妈有幸去了秦皇岛,我的梦想实现了。看!大海多美呀。海面上还有许多船,我喜欢水里的小鱼。

卡通动画机

学校墙上贴满了卡通图片,但它们不会动,不如动画有意思。于是,我想发明一种卡通动画机。